(3)演出视频赏析 (四) 教学方法与手段 课堂讲授并组织课堂互动、讨论、排练和表演：每节课安排时间进行形体、 台词和表演训练：将知识输入、技能训练、审美鉴赏和思考辨析灵活结合，同步 推进。采用演出视频和多媒体手段辅助教学。 第十讲戏剧表演体系(2) (一)目的与要求 1,了解西方戏剧表演体系 2.提高戏剧表演水平 3.通过对中西方戏剧表演体系比较，培养学生的家国情怀和国际视野， 提高他们的文化自信和批判性思维 (二)教学内容 1.表演体系讲解之二：布莱希特 (1)陌生化效果 (2)叙事剧 2.剧本导读：Case 15.3,Mother Courage and her Children 3.演出视频赏析：《大胆母亲和她的孩子》 4.表演体系讲解之三：梅兰芳与西方表演体系的关系 5.演出视频赏析：昆曲《牡丹亭》 (三)思考与实我 1.思考： (1)布莱希特表演体系与斯坦尼拉夫斯表演体系在人物塑造、情节呈现 和演出效果上的差异 (2)这两种体系与成剧的社会功能的关系 (3)中国传统戏剧与西方戏剧的差异和相互影响 2.实践： (1)对白训练 (2)演出视频赏析 (四)教学方法与手段 课堂讲授并组织课堂互动、讨论、排练和表演：每节课安排时间进行形体 台词和表演训练：将知识输入、技能训练、审美鉴赏和思考辨析灵活结合，同 步推进。采用演出视频和多媒体手段辅助教学。 第十一讲戏剧体裁：喜剧 10 10 （３）演出视频赏析 （四） 教学方法与手段 课堂讲授并组织课堂互动、讨论、排练和表演；每节课安排时间进行形体、 台词和表演训练；将知识输入、技能训练、审美鉴赏和思考辨析灵活结合，同步 推进。采用演出视频和多媒体手段辅助教学。 第十讲 戏剧表演体系（２） （一）目的与要求 1．了解西方戏剧表演体系 2．提高戏剧表演水平 3．通过对中西方戏剧表演体系比较，培养学生的家国情怀和国际视野， 提高他们的文化自信和批判性思维 （二） 教学内容 1. 表演体系讲解之二：布莱希特 （１）陌生化效果 （２）叙事剧 2. 剧本导读：Case 15.3, Mother Courage and her Children 3. 演出视频赏析：《大胆母亲和她的孩子》 4. 表演体系讲解之三：梅兰芳与西方表演体系的关系 5. 演出视频赏析：昆曲《牡丹亭》 （三） 思考与实践 1. 思考： （１）布莱希特表演体系与斯坦尼拉夫斯表演体系在人物塑造、情节呈现 和演出效果上的差异 （２）这两种体系与戏剧的社会功能的关系 （３）中国传统戏剧与西方戏剧的差异和相互影响 2. 实践： （１）对白训练 （２）演出视频赏析 （四） 教学方法与手段 课堂讲授并组织课堂互动、讨论、排练和表演；每节课安排时间进行形体、 台词和表演训练；将知识输入、技能训练、审美鉴赏和思考辨析灵活结合，同 步推进。采用演出视频和多媒体手段辅助教学。 第十一讲 戏剧体裁：喜剧