初中课内古诗词总复习基础百题 七、诗词鉴赏题 (一)品读下面唐朝诗人王湾的一首诗,然后答题: 次北固山下王湾 客路青山外,行舟绿水前。/潮平两岸阔,风正一帆悬。/ 海日生残夜,江春入旧年。/乡书何处达?归雁洛阳边 1、找出下列说法中不正确的一项() A.首联先写“客路”,后写“行舟”,写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B.诵读颔联时应该使用上扬的语调,体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势 C.颈联妙在作者无意说理,却通过拟人手法,在描写景物和节令之中,蕴含着一种自然的 理趣 D.尾联紧承颈联,抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 2、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能 突出地表达这种思想感情?为什么? 句 理由: (二)、读杜牧的《赤壁》,然后答题。 赤壁杜牧 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。/东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 3、这是一首与三国的故事有关的诗,“东风”,指 4、“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句,它的意思是 三)读苏轼的《浣溪沙山下兰芽短浸溪》一词,然后答题, 浣溪沙苏轼 游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流 山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥,潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。 5、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析,不正确的一项是( A.上阕写景,山下小溪边,长着矮小娇嫩的兰草,松间沙路洁净无尘,画面清新优美,淡 雅宁静。 B.“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声,正所谓鸟鸣山更幽,突岀了 环境的静谧。 C.下阕转入抒怀,“门前流水尚能西”句,写词人由西流的溪水,想到“人生无再少”,因 此为时光流逝、人生短暂而叹息 D.全词情景交融,恬淡优美的景色,富有情趣的语言,充满人生哲理的议论,表现了词人 执着生活、呼唤青春的情怀。 6、“黄鸡”的本意是: 诗中是指: 7、把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。 (四)阅读唐代诗人孟浩然的《过故人庄》,回答问题 过故人庄孟浩然初中课内古诗词总复习基础百题 七、诗词鉴赏题 （一）品读下面唐朝诗人王湾的一首诗，然后答题： 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。/潮平两岸阔，风正一帆悬。/ 海日生残夜，江春入旧年。/乡书何处达？归雁洛阳边。 1、找出下列说法中不正确的一项 ( ) A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。 B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。 C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的 理趣。 D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。 2、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中的哪一处句子最能 突出地表达这种思想感情?为什么? 句子： 理由： （二）、读杜牧的《赤壁》，然后答题。 赤 壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。/东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 3、这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”，指 4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是： （三）读苏轼的《浣溪沙 山下兰芽短浸溪》一词，然后答题。 浣溪沙 苏轼 游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。/ 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 5、下面对苏轼的《浣溪沙》一词的赏析，不正确的一项是 ( ) A．上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡 雅宁静。 B．“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了 环境的静谧。 C．下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因 此为时光流逝、人生短暂而叹息。 D．全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人 执着生活、呼唤青春的情怀。 6、“黄鸡”的本意是： ，诗中是指： 7、把词上阕的“溪边风光图”用现代汉语描绘出来。 （四）阅读唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，回答问题。 过故人庄 孟浩然