(2)本题3分。“介绍情节”2分(见“示例”),脱离原著或另编故事,不得分:“我 的思考”1分,只要结合情节恰当评价人物或叙说启发,即可得全分(以下仅为示例) 【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙,汤姆设法让伙伴们主动替他干活,而他自己则一边 休息,一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。(只要提到“汤姆让伙伴帮助刷墙”就可 得全分) 【我的思考】汤姆真是个“狡黠”的男孩,他的所言所行无不显示出他的聪明、机智和可爱 示例二: 【扮一回胆大包天的海盗】汤姆离开学校后产生了当海盗的念头,在林间小径上与好友乔 &S226;哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。(提到“汤姆想当海盗”得1分,提到“与 乔&S226;哈泼扮演海盗”得全分) 【我的思考】“海盜情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶,对自由理想世界的向 往 示例三: 【快乐的海盗营地】汤姆欣赏了岛上的晨景,就和乔&S226;哈泼、哈克在沙滩上嬉戏,吃完 鲜美的营地早餐,三个小“海盗”就踏上了林间探险的旅程。(提到“欣赏晨景,沙滩嬉戏” 或“海盗生活”得1分,提到“营地早餐,林间探险”得全分) 【我的思考】放飞童心,投身自然吧,去享受自然馈赠给我们的那份闲暇,那份宁静,那份 洒脱! 【2007江苏常州卷】 3.名著阅读。(2分) 用一句话概括《格列佛游记》中一个有趣的故事,并写出主人公曾到过的两个国家。（2）本题 3 分。“介绍情节”2 分（见“示例”），脱离原著或另编故事，不得分；“我 的思考”1 分，只要结合情节恰当评价人物或叙说启发，即可得全分（以下仅为示例）。 示例一： 【了不起的粉刷工】姨妈罚汤姆刷围墙，汤姆设法让伙伴们主动替他干活，而他自己则一边 休息，一边用刷墙的机会换来了一件又一件物品。（只要提到“汤姆让伙伴帮助刷墙”就可 得全分） 【我的思考】汤姆真是个“狡黠”的男孩，他的所言所行无不显示出他的聪明、机智和可爱。 示例二： 【扮一回胆大包天的海盗】汤姆离开学校后产生了当海盗的念头，在林间小径上与好友乔 &S226;哈泼照着书上的打斗场景扮演了一回海盗。（提到“汤姆想当海盗”得 1 分，提到“与 乔&S226;哈泼扮演海盗”得全分） 【我的思考】“海盗情结”反映了汤姆对平庸守旧的社会生活的厌恶，对自由理想世界的向 往。 示例三： 【快乐的海盗营地】汤姆欣赏了岛上的晨景，就和乔&S226;哈泼、哈克在沙滩上嬉戏，吃完 鲜美的营地早餐，三个小“海盗”就踏上了林间探险的旅程。（提到“欣赏晨景，沙滩嬉戏” 或“海盗生活”得 1 分，提到“营地早餐，林间探险”得全分） 【我的思考】放飞童心，投身自然吧，去享受自然馈赠给我们的那份闲暇，那份宁静，那份 洒脱！ 【2007 江苏常州卷】 3．名著阅读。（2 分） 用一句话概括《格列佛游记》中一个有趣的故事，并写出主人公曾到过的两个国家