术纽带。京剧 最富民族性,同时也最富世界性, 在我国对外文化交流中发挥着重要的作用 ①凡有炎黄子孙的地方几乎都有京剧爱好者 ②京剧爱好者遍布于所有炎黄子孙的地方 ③不但是人类文化宝库中的精品,而且也是中华民族文化的瑰宝 ④不但是中华民族文化的瑰宝,而且也是人类文化宝库中的精品 A①③ B.①④ C.②③ D.②④ 、古诗文阅读(39分) (一)阅读下面古文,完成6-11题(共15分) 臣密言:“臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背:行年四岁,舅夺母志。祖母刘 悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行。零丁孤苦,至于成立,既无叔伯,终鲜兄弟 门衰祚薄,晚有儿息。外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕独立,形影相吊。而刘 夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。” 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职 郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓 有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日:祖 母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。 乌鸟私情,愿乞终养。臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土,实所共鉴 愿陛下矜悯愚诚,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年。臣生当陨首,死当结草。臣不胜犬马怖 惧之情,谨拜表以闻。 (李密《陈情表》) 6.下列各组中划线的词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.慈父见背 曹刿请见 B.日薄西山 不薄今人爱古人 C.寻蒙国恩 闻之,欣然规往,未果,寻病终 D.是以区区不能废远 然秦以区区之地 7.下列划线虚词意义和用法相同的一项是()(2分) A.而刘夙婴疾病 拔剑撞而破之 B.臣以险衅,夙遭闵凶 猥以微贱,当侍东宫 C.臣不胜犬马怖惧之情臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 D.州司临门,急于星火 零丁孤苦,至于成立 8.下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是()(2分) A.州司临门,急于星火 B.沛公安在 C.是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也D.臣以供养无主 9.下列对本文内容的理解,不正确的一项是()(2分) A.作者叙述自己孤苦的身世,其中饱含了对祖母的深切感情,代替祖母抚养孩子,即 使孩子生病了,也端汤送药,不离左右。 B.作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因,抓住晋武帝“以孝治天下”的施政 纲领,企图打动晋武帝。 C.文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语,如:形影 相吊、茕茕孑立、零丁孤苦。术纽带。京剧 ，最富民族性，同时也最富世界性， 在我国对外文化交流中发挥着重要的作用。 ①凡有炎黄子孙的地方几乎都有京剧爱好者 ②京剧爱好者遍布于所有炎黄子孙的地方 ③不但是人类文化宝库中的精品，而且也是中华民族文化的瑰宝 ④不但是中华民族文化的瑰宝，而且也是人类文化宝库中的精品 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、古诗文阅读（39 分） （一）阅读下面古文，完成6-11题（共15分） 臣密言：“臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘 悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行。零丁孤苦，至于成立，既无叔伯，终鲜兄弟， 门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。茕茕独立，形影相吊。而刘 夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。” …… 伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老，犹蒙矜育,况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职 郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓， 有所希冀？但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖 母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。 乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。皇天后土，实所共鉴。 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖 惧之情，谨拜表以闻。 （李密《陈情表》） 6．下列各组中划线的词的意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A．慈父见背 曹刿请见 B．日薄西山 不薄今人爱古人 C．寻蒙国恩 闻之，欣然规往，未果，寻病终 D．是以区区不能废远 然秦以区区之地 7．下列划线虚词意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A．而刘夙婴疾病 拔剑撞而破之 B．臣以险衅，夙遭闵凶 猥以微贱，当侍东宫 C．臣不胜犬马怖惧之情 臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。 D．州司临门，急于星火 零丁孤苦，至于成立 8．下列句子与“是以区区不能废远”句式相同的一项是（ ）（2 分） A．州司临门，急于星火 B．沛公安在 C．是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也 D．臣以供养无主 9. 下列对本文内容的理解，不正确的一项是（ ）（2 分） A．作者叙述自己孤苦的身世，其中饱含了对祖母的深切感情，代替祖母抚养孩子，即 使孩子生病了，也端汤送药，不离左右。 B．作者以自己对祖母的孝为不能应征出仕的原因，抓住晋武帝“以孝治天下”的施政 纲领，企图打动晋武帝。 C．文字中包含一些富有生命力的并且长期以来已经被人们广泛使用的词语，如：形影 相吊、茕茕孑立、零丁孤苦