年以后移植到原产地,开花时期如图所示。回答下列问题: (1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间 形成 种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常传粉,说明己产生了 (2)在对植物b的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和d的植株所占的比例分 别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基 因型为DD和d的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进 化? (3)现代生物进化理论认为: 是生物进化的基本单位,决定生物进化 的方向 是物种形成和生物进化的机制 解析:根据计算可知植物b种群的基因频率并没有改变,所以该种群没有发生进化。种 群b和种群c的生活环境是不同的,因此植物a在不同的环境中进化,形成了不同的植物b 和c。植物b和c个体之间由于花期不同,已不能正常传粉,说明已产生生殖隔离,形成了 不同的物种 答案:(1)地理隔离生殖隔离(2)没有(3)种群自然选择突变、选择和隔离 [知识归纳整合] 1.数形结合思想 在进行DNA分子中碱基比例、基因表达和DNA分子半保留复制过程中的有关计算时,可 巧用数形结合思想。如:在计算DM分子中的碱基比例时,先画出DNA分子平面结构简图(如 图1所示),其次将题目中的数量关系和图形结合,明确已知的碱基比例是占一条链的情况, 还是占整个DNA分子的情况,最后在理清两条链碱基关系的基础上作答。在解答有关基因表 达过程中的计算时,可结合图2,明确DNA分子中的碱基、RNA分子中的碱基、多肽中氨基 酸的数量关系,并关注变化的情况,如RNA某一位置出现了终止密码子,多肽中的氨基酸必 发生变化,如何变化可结合该图思考得出结论。有关DNA分子半保留复制过程中的计算可参 看图3。 2.分解组合思想 分解组合思想就是把组成生物的两对或多对相对性状分离开来,用单因子分析法一一加 以研究,最后把研究的结果用一定的方法组合起来,运用数学中的乘法原理或加法原理进行 计算。在遗传概率的计算中,分解组合思想大放光芒 (1)基因分离定律的三把钥匙 ①若后代性状分离比为显:隐=3:1,则双亲一定都是杂合子(用D、d表示)。即 Dd×Dd→3D:1dd ②若后代性状分离比为显:隐=1:1,则双亲一定是测交类型。即Dd×dd→1Dd:1dd。 ③若后代性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合子。即DD×DD或DDXD 或DD×dd (2)解题思路 ①先确定此题是否遵循基因的自由组合定律。如不遵循,则不用此法。 ②分解:将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来,单独考虑,用基因分离定律的 三把钥匙进行研究。 ③组合:将分离定律研究的结果按一定方式进行组合11 年以后移植到原产地，开花时期如图所示。回答下列问题： (1)将植物 a 引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群 a、b 和 c 之间 形成________，种群 b 和种群 c 个体之间由于花期不同，已不能正常传粉，说明已产生了 ________。 (2)在对植物 b 的某一种群进行的调查中，发现基因型为 DD 和 dd 的植株所占的比例分 别为 10%和 70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基 因型为 DD 和 dd 的植株所占的比例分别为 4%和 64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进 化？________。 (3)现代生物进化理论认为：________是生物进化的基本单位，________决定生物进化 的方向；____________是物种形成和生物进化的机制。 解析：根据计算可知植物 b 种群的基因频率并没有改变，所以该种群没有发生进化。种 群 b 和种群 c 的生活环境是不同的，因此植物 a 在不同的环境中进化，形成了不同的植物 b 和 c。植物 b 和 c 个体之间由于花期不同，已不能正常传粉，说明已产生生殖隔离，形成了 不同的物种。 答案：(1)地理隔离 生殖隔离 (2)没有 (3)种群 自然选择 突变、选择和隔离 [知识归纳整合] 1．数形结合思想 在进行 DNA 分子中碱基比例、基因表达和 DNA 分子半保留复制过程中的有关计算时，可 巧用数形结合思想。如：在计算 DNA 分子中的碱基比例时，先画出 DNA 分子平面结构简图(如 图 1 所示)，其次将题目中的数量关系和图形结合，明确已知的碱基比例是占一条链的情况， 还是占整个 DNA 分子的情况，最后在理清两条链碱基关系的基础上作答。在解答有关基因表 达过程中的计算时，可结合图 2，明确 DNA 分子中的碱基、RNA 分子中的碱基、多肽中氨基 酸的数量关系，并关注变化的情况，如 RNA 某一位置出现了终止密码子，多肽中的氨基酸必 发生变化，如何变化可结合该图思考得出结论。有关 DNA 分子半保留复制过程中的计算可参 看图 3。 2．分解组合思想 分解组合思想就是把组成生物的两对或多对相对性状分离开来，用单因子分析法一一加 以研究，最后把研究的结果用一定的方法组合起来，运用数学中的乘法原理或加法原理进行 计算。在遗传概率的计算中，分解组合思想大放光芒。 (1)基因分离定律的三把钥匙 ①若后代性状分离比为显∶隐＝3∶1，则双亲一定都是杂合子(用 D、d 表示)。即 Dd×Dd→3D_∶1dd。 ②若后代性状分离比为显∶隐＝1∶1，则双亲一定是测交类型。即 Dd×dd→1Dd∶1dd。 ③若后代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子。即 DD×DD 或 DD×Dd 或 DD×dd。 (2)解题思路 ①先确定此题是否遵循基因的自由组合定律。如不遵循，则不用此法。 ②分解：将所涉及的两对(或多对)基因或性状分离开来，单独考虑，用基因分离定律的 三把钥匙进行研究。 ③组合：将分离定律研究的结果按一定方式进行组合