陕西医学高等专科学校教案(基础课程) 课程名称辆原生物学班级 专业,层次临床、全科医学(大专) 授课方式 教师 专业技 (大,小班,大班学 术职务 时/2学时 授课题目 第十六章肠道杆菌 (章,节) 第一节埃希菌属第二节志贺菌属 第三节沙门菌属第四节克雷伯菌属、变形杆菌属 基本教材或主要柄原生物学和免学》(第五版)陈兴保主编人民卫生出版社北京207 参考书 2《医学微生物学》本科教材(第六版),周正任主编人民卫生出版社北京2003.12 3《医学免疫学》本科教材(第三版),陈慰峰主编.人民卫生出版社北京,2000.8 教学目的 1.掌握志贺菌属、沙门菌属的致病因素和所致疾病:肥达反应的原理及结果分析。 2.熟悉肠道杆菌的共同特性:大肠杆菌、志贺菌属、沙门菌属在肠道鉴别培养基上菌 落的性状:致病性大肠杆菌的致病因素及所致疾病:肠道致病菌分离鉴定程序。 3.了解肠道杆菌的微生物检查标本采取及其注意事项:肠道杆菌所致疾病的防治原则: 变形杆菌特性、致病性。 教学内容 1.肠道杆菌的共同特点 (15分钟) 2.大肠杆菌的生物学特性、致病物质和所致疾病 (15分钟) 3.痢疾杆菌的生物学特性、致病物质和所致疾病 (15分钟) 4.伤寒杆菌的生物学特性、致病物质和所致疾病 (20分钟) 5.变形杆菌生物学特性和致病物质 (5分钟) 肠道杆菌分离鉴定方法、肥达反 教学方法:启发式教学 教具:多媒体、胶片 教学重点,难点 重点:1.肠道杆菌的共同特点 2.大肠杆菌、伤寒杆菌、痢疾杆菌的生物学特性、致病物质和所致疾病 难点:肠道杆菌分离鉴定方法、肥达反应 教研室审阅意见 安排合理,同意实施 (教研室主任签名) 年月日陕西医学高等专科学校教案（基础课程） 课程名称 病原生物学 和免疫学 班级 专业，层次 临床、全科医学（大专） 教 师 专业技 术职务 授课方式 （大，小班， 实习） 大班 学 时 2学时 授课题目 （章，节） 第十六章 肠道杆菌 第一节 埃希菌属 第二节 志贺菌属 第三节 沙门菌属 第四节 克雷伯菌属、变形杆菌属 基本教材或主要 参考书 1.«病原生物学和免疫学»（第五版），陈兴保主编.人民卫生出版社.北京.2004.7 2.«医学微生物学»本科教材（第六版），周正任主编.人民卫生出版社.北京.2003.12 3.«医学免疫学»本科教材（第三版），陈慰峰主编.人民卫生出版社.北京.2000.8 教学目的： 1．掌握志贺菌属、沙门菌属的致病因素和所致疾病；肥达反应的原理及结果分析。 2．熟悉肠道杆菌的共同特性；大肠杆菌、志贺菌属、沙门菌属在肠道鉴别培养基上菌 落的性状；致病性大肠杆菌的致病因素及所致疾病；肠道致病菌分离鉴定程序。 3．了解肠道杆菌的微生物检查标本采取及其注意事项；肠道杆菌所致疾病的防治原则； 变形杆菌特性、致病性。 教学内容： 1．肠道杆菌的共同特点 （15分钟） 2．大肠杆菌的生物学特性、致病物质和所致疾病 （15分钟） 3．痢疾杆菌的生物学特性、致病物质和所致疾病 （15分钟） 4．伤寒杆菌的生物学特性、致病物质和所致疾病 （20分钟） 5．变形杆菌生物学特性和致病物质 （ 5分钟） 6．肠道杆菌分离鉴定方法、肥达反应 （20分钟） 教学方法：启发式教学 教具：多媒体、胶片 教学重点，难点： 重点：1．肠道杆菌的共同特点 2．大肠杆菌、伤寒杆菌、痢疾杆菌的生物学特性、致病物质和所致疾病 难点：肠道杆菌分离鉴定方法、肥达反应。 教研室审阅意见 安排合理，同意实施。 （教研室主任签名） 年 月 日