【注释】①林和靖:林逋(968-1028)。字君复,谥号和靖先生。 22.作者在梅园赏梅时感到了诗意,梅花的哪些特点富有诗意?请结合第④段概 分 答:①梅花颜色缤纷多彩;②梅花气质超凡脱俗;③梅花香气清逸幽雅、婉约内敛;④ 梅花枝干姿态极美。 23.请从修辞角度,赏析文中画线的句子。(3分) 她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言,也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧,孤傲 豪迈地开在漫天飞雪中,不畏严寒,独步早春。 答:这句话运用了拟人的修辞方法,写出了梅花不畏严寒,独自开放在漫天飞雪中的情态, 表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情。 24.下面对文章的理解和分析,不正确的两项是(BD)(2分) A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们,他们有着高尚的志 趣,视梅花为修养的典范。 B.文章第③段连用两个“不是不想”,写出了狂风和大雪的无奈,作为梅花的 知音和伴侣,它们只能选择手下留情。 C.文章综合运用多种表达方式,巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表 达意趣融为一体。 D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比,突出了梅花与众 不同的美好,也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶 E.文章引用大量诗句,既表达了作者的心境,又丰富了文章的意蕴,语言典雅, 令人回味 25.文章第⑥段在全文有怎样的作用?请分别从结构和内容角度具体分析。(2 分) 结构上,照应开头,总结全文,再次点明梅花特立独行的风骨;内容上,深化主 题,将梅花的精神升华为华夏民族的心魂和中华民族代代相袭的品格和精神, 四、写作(40分)9 【注释】①林和靖：林逋（968-1028）。字君复，谥号和靖先生。 22.作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第④段概 括 （ 2 分 ） 答： ①梅花颜色缤纷多彩；②梅花气质超凡脱俗；③梅花香气清逸幽雅、婉约内敛； ④ 梅花枝干姿态极美。 23.请从修辞角度，赏析文中画线的句子。（3 分） 她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲 豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。 答：这句话运用了拟人的修辞方法，写出了梅花不畏严寒，独自开放在漫天飞雪中的情态， 表达了作者对梅花的喜爱、仰慕和赞美之情。 24.下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ B D ）（2 分） A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志 趣，视梅花为修养的典范。 B.文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的 知音和伴侣，它们只能选择手下留情。 C.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表 达意趣融为一体。 D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众 不同的美好，也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。 E.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅， 令人回味。 25. 文章第⑥段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析。（2 分） 结构上，照应开头，总结全文，再次点明梅花特立独行的风骨；内容上，深化主 题，将梅花的精神升华为华夏民族的心魂和中华民族代代相袭的品格和精神。 四、写作（40 分）