一、教学目的： ·通过本章的学习，掌握会计循环各阶段的主要内容 ·掌握各种不同账务处理程序的特点和适用范围 7解手工会计信息系统和电子计算 信息系统的异同 、教学重点：会计循环、账务处理程序 三、教学难点：账务处理程序 四、教学方法：利用PPT课件演示及黑板讲解穿插教学 五、教学工具：黑板、多媒体 教学过程 1.会计循环 编制分录-过账-编制调整前的试算平衡表编制期末调整分录并过账编制调整后的试算平衡表编制会 计报表结账 期未账项调整 (1)递延项目 ·预付费用：待摊费用的摊销 ·预收收入：预收款项P307-308 （2)应计项目 ·应计费用：预提修理费、应付利息费、应付工资、应付水电费、应付租金等 ,应计收入：应收债券利息收入、应收贷款利息收入、应收出租包装物的租金。 （3)估计项目 ·固定资产折旧 ·坏账准备计提 2.账务处理程序 记账凭证账务处理程序 1.根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证 2.根据收付款凭证逐笔序时登记现金日记帐、银行存款日记帐 3.根据原始凭证或原始凭证汇总表及记账凭证逐笔登记明细分类账 4.根据记 账凭证逐笔登记总分类 5.月未，将现金日记帐、银行存款日记帐的余额和各种明细分类账余额的合计数，分别与总分类账 相互核对 6.期末，根据总分类账与明细分类账资料编制会计报表 b.科目汇总表账务处理程序 点：根据记账凭证定期编制科目汇总表，据以登记总账.较之记账凭证记账程序，它增设了科目汇 总表，改变了总账的记账依据和记账程序 ℃.汇总记账凭证账务处理程序 特点：根据记账凭证定期编制汇总记账凭证，月未据其累计数登记总账.较之记账凭证账务处理程 序，它以汇总记账凭证作为总账登记的直接依据】 d.多栏式日记账账务处理 程 特点：设置多栏式现金1银行存款特种日记账，有关收付款业务据以登记总账 e.日记总账账务处理程序 特点：设置序时和总分类记录相结合的日记账，以它取代三栏式总账.凭证组织和记账程序与记账凭 证账务处理程序基本相同 3.会计信息系统的演变和发展 手工会计信息系统和电子计算机信息系统的异同 4.电子计算机会计信息系统 发展阶段与发展趋势 七、课程小结： 八：作业： 一、教学目的： • 通过本章的学习，掌握会计循环各阶段的主要内容 • 掌握各种不同账务处理程序的特点和适用范围 • 了解手工会计信息系统和电子计算机信息系统的异同 二、教学重点：会计循环、账务处理程序 三、教学难点：账务处理程序 四、教学方法：利用 PPT课件演示及黑板讲解穿插教学 五、教学工具：黑板、多媒体 六、教学过程： 1. 会计循环 编制分录-过账-编制调整前的试算平衡表-编制期末调整分录并过账-编制调整后的试算平衡表-编制会 计报表-结账 期末账项调整 （ 1 ）递延项目 • 预付费用：待摊费用的摊销 • 预收收入：预收款项 P307-308 （ 2 ）应计项目 • 应计费用：预提修理费、应付利息费、应付工资、应付水电费、应付租金等 • 应计收入：应收债券利息收入、应收贷款利息收入、应收出租包装物的租金。 （ 3 ）估计项目 • 固定资产折旧 • 坏账准备计提 2. 账务处理程序 a ．记账凭证账务处理程序 1. 根据原始凭证或原始凭证汇总表填制记账凭证 2. 根据收付款凭证逐笔序时登记现金日记帐、银行存款日记帐 3. 根据原始凭证或原始凭证汇总表及记账凭证逐笔登记明细分类账 4. 根据记账凭证逐笔登记总分类账 5. 月末，将现金日记帐、银行存款日记帐的余额和各种明细分类账余额的合计数，分别与总分类账 相互核对 6. 期末，根据总分类账与明细分类账资料编制会计报表 b. 科目汇总表账务处理程序 特点 : 根据记账凭证定期编制科目汇总表 , 据以登记总账 . 较之记账凭证记账程序 , 它增设了科目汇 总表 , 改变了总账的记账依据和记账程序 . c. 汇总记账凭证账务处理程序 特点 : 根据记账凭证定期编制汇总记账凭证 , 月末据其累计数登记总账 . 较之记账凭证账务处理程 序 , 它以汇总记账凭证作为总账登记的直接依据 . d. 多栏式日记账账务处理程序 特点 : 设置多栏式现金 \ 银行存款特种日记账 , 有关收付款业务据以登记总账 e. 日记总账账务处理程序 特点 : 设置序时和总分类记录相结合的日记账，以它取代三栏式总账 . 凭证组织和记账程序与记账凭 证账务处理程序基本相同 3. 会计信息系统的演变和发展 手工会计信息系统和电子计算机信息系统的异同 4. 电子计算机会计信息系统 发展阶段与发展趋势 七、课程小结： 八：作业：