《人体解剖性理学》课程教学大纲 课程中文名称：人体解剖生理学 课程英文名称：Human Anatomy and Physiolog 课程编号：Z13219 课程类型：（通识教育课、学科基础课、专业基础课、专业核心课、专业方向课、创新创业课等）专业基础课 学时：（总学时54、理论课学时4、实验课学时10） 学分：3 适用对逸：中药学药物制剂本科专业 先修课程： 课程简介： 体解生现学是合品药品学院中药学专北和药物制业分业基础课：本课程电人体解学和人体生理学两部分组 成：人 有哪 是研究 正常条件 如何实 一、教学目标及任务 术徐体解型要程雾是鬓草鲜。专业和药物制剂专业的一门必修基础误，是其后续误程生物化学、药理学、免疫学等课程的基陆。 体解生子是将体形态结机能结合学习的程，在学习论误的肚须重视实验误的学：实教学是 观察，结果的分析，可使学生得到技能的训练：与学生起分 二、学时分配 章节 计圳 学时 教学内容 理论教学工 实验 绪论、人体的基本结构 人体的基本生理功能 运动系统的结构与功 四 血液组成及功能 2 五 整的商格理、管生理、心业合请动的调 6 六 呼吸系统的结构与功能 4 消化系统的结物与功能 3 八能量代谢与体温 2 九 5 6.5 +三 肉分论（案体、甲状家、甲状旁根和甲状务泉细思、肾正原、期 2 《 人体解剖生理学》课程教学大纲 课程中文名称：人体解剖生理学 课程英文名称：Human Anatomy and Physiology 课程编号：ZJ13219 课程类型：（通识教育课、学科基础课、专业基础课、专业核心课、专业方向课、创新创业课等）专业基础课 学 时：（总学时54、理论课学时44、实验课学时10） 学 分：3 适用对象：中药学、药物制剂本科专业 先修课程： 课程简介： 《人体解剖生理学》是食品药品学院中药学专业和药物制剂专业一门专业基础课。本课程由人体解剖学和人体生理学两部分组 成。人体解剖学分为大体解剖和组织学两部分，是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学，是学习人 体生理学的形态学基础。人体生理学是研究正常人体生命活动规律和生理功能的科学，如呼吸、消化、循环、泌尿等系统在正常条件 下具有哪些功能，这些功能是如何实现的，以及它们受到哪些因素的调节和控制等问题。本课程的侧重点讲解人体的基本生理功能、 循环系统、泌尿系统、神经系统等，要求学生在掌握人体解剖生理学的基本概念和基本原理外，还必须重视实验课的学习，以培养学 生的动手能力、理论联系实际和观察分析问题的能力，能够适应现代生命科学和现代医学的需要，为毕业后从事中药学、医学各专业 实践和科研工作打下必要的专业基础。 一、教学目标及任务 《人体解剖生理学》是中药学专业和药物制剂专业的一门必修基础课，是其后续课程生物化学、药理学、免疫学等课程的基础。 本课程的主要任务是培养学生： 1、掌握人体各部分的基本结构、形态和位置；机体各系统、器官正常的生理功能；了解人体结构与功能、人体与环境的关系以 及人体功能活动的一般规律；掌握本课程的基本知识和术语。本课程的侧重点是生理学的内容，其中人体的基本生理功能、循环系 统、神经系统是本课程的重点。 2、人体解剖生理学是将人体形态结构与机能结合学习的课程。在学习理论课的同时，必须重视实验课的学习。实验教学是课堂 教学的延伸和补充,通过实验教学及结合现实生活中的实际例子,学生可理解消化课堂所学基本原理和方法,理论知识得到进一步的巩 固和验证。而且,通过各种仪器的使用,动物实验的基本操作,实验对象的观察,结果的分析,可使学生得到技能的训练；与学生一起分 析实际生活中的生理现象,可以培养学生科学实验的能力及分析问题、解决问题能力。 二、学时分配 章节 教学内容 计划     学时 理论教学 实验 一 绪论、人体的基本结构 4 二 人体的基本生理功能 4 三 运动系统的结构与功能 2 四 血液组成及功能 2 五 循环系统的结构与生理（心脏生理、血管生理、心血管活动的调 节、血量的调节、器官循环） 6 六 呼吸系统的结构与功能 4 七 消化系统的结构与功能 3 八 能量代谢与体温 2 2 九 泌尿系统（肾功能解剖与血液供应，尿的生成过程、肾的浓缩和 稀释功能、肾对机体水盐代谢的调节） 5 2 十 感觉器官 2 2 十一 神经系统结构与生理（神经元活动的一般规律、反射中枢活动的 一般规律、神经系统的感觉功能、神经系统的躯体运动功能、神 经系统对内脏活动的调节、脑的高级功能和脑电图） 6.5 2 十二 内分泌（垂体、甲状腺、甲状旁腺和甲状旁腺C细胞、肾上腺、胰 岛） 2 2