30*电脑住宅 会认6个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示 范、烹调,烹饪、预约、综合、判断、提供、防盜”等词 教坐语。 目标2有感情地朗读课文,学习按一定顺序说明事物的方法 能用自己的话复述课文内容。 3.与同伴就感兴趣的内容进行讨论、交流,体会电脑的神 奇,感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷 教学学习按一定顺序说明事物的方法,能用自己的话复述课文 重点难点|内容 1.电脑住宅的有关图片 课前准备 2.生词卡片 教学课时 课时 教学过程 第一课时 创设情境,导入新课 出示图片,谈话导人。结合图片,介绍电脑住宅的由来和第一座电 脑住宅产生的背景。 初读课文,认读生字 1.自读课文,认读生字、词语。 2.出示词语卡片,检査并巩固认读字和新词:数据、轻松、悦耳、仓库、 储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗 指名分段读课文,评出最佳读书员 再读课文,感知理解 1.引导学生根据阅读提示独立阅读课文,思考课文介绍了电脑住宅的哪 些设施?那里的电脑有什么样的功能?它们又是怎样工作的? 2.在自读自悟的基础上,填写表格,理清课文的结构30* 电脑住宅 教 学 目 标 1.会认 6 个生字和“数据、轻松、悦耳、仓库、储存、示 范、烹调，烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗”等词 语。 2.有感情地朗读课文，学习按一定顺序说明事物的方法， 能用自己的话复述课文内容。 3.与同伴就感兴趣的内容进行讨论、交流，体会电脑的神 奇，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。 教 学 重点难点 学习按一定顺序说明事物的方法，能用自己的话复述课文 内容。 课前准备 1.电脑住宅的有关图片 2.生词卡片 教学课时 一课时 教学过程 第一课时 创设情境，导入新课 出示图片，谈话导人。结合图片，介绍电脑住宅的由来和第一座电 脑住宅产生的背景。 初读课文，认读生字 1.自读课文，认读生字、词语。 2.出示词语卡片，检查并巩固认读字和新词：数据、轻松、悦耳、仓库、 储存、示范、烹调、烹饪、预约、综合、判断、提供、防盗。 3.指名分段读课文，评出最佳读书员。 再读课文，感知理解 1.引导学生根据阅读提示独立阅读课文，思考课文介绍了电脑住宅的哪 些设施?那里的电脑有什么样的功能?它们又是怎样工作的? 2.在自读自悟的基础上，填写表格，理清课文的结构