8.D(微:如果没有) 9.答案D 解析而:①②都是连词,表转折。A项焉:兼词,向它/疑问代词,哪里。B项若:指示 代词,这/像,好像。C项之:①助词,“的”;②代词,“我”。 0.C(作者不能登山,于是只有向钓台行礼,表达对严子陵的敬仰之情,而不是向船夫道 歉。) 11.(1)只有叮嘱船夫当船经过七里滩时,一定要告诉我。(全句意思翻译对3分,“唯”1 分,“以”1分,“必予告”1分) (2)我现在所得到的,跟这两个人比较,不是显得多了吗?(全句意思翻译对3分,“所得 所字结构1分,“较诸二子”1分,“多”1分,) (3)比较这两个对策,宁可答应(给秦国璧),使它承担理亏(的责任)。(全句意思翻译对 3分,“均”译对1分,“之”1分,“负”1分。) 12.(1)开篇两句呈现了四种意象:弥漫的晓雾,迷离的杨柳,零落的杏花,凄凉的钟声 形成了一种残败清冷的氛围,表达了一种凄惶惆怅之情。(3分) (2)这两句运用了拟人的手法(1分),表面上写燕舞东风的春景,实则以燕子的无情反衬 (1分)皇室衰落惨败的凄凉和物是人非、昔盛今衰之感(1分)。 (亦可答运用比喻和拟人的手法(2分),隐喻降清旧臣的无义,揭示出他们卖国求荣的嘴 脸。他们恍如翩翩起舞的燕子春风得意,哪里还有什么亡国的悲恸(2分)。) 13.穷岛屿之萦回:渺沧海之一粟;钟鼓馔玉不足贵:蓝田日暖玉生烟:《百年孤独》:世家 五、现代文阅读 14运用借代(1分)、比喻(1分)的修辞手法,语言表达形象而富有韵味(1分)。从视觉(1分)、 嗅觉(1分)等角度描写槐花袅娜的形态和诱人的芳香(1分)。 15.春季:沉稳、一树雪白、花气熏人 夏季:蓊蓊郁郁、生机勃发 秋季:稀疏凋零; 冬季:赤裸、挺拔。(每个点1分,共4分) 16.(1)总结上文;(2)表达了我对夏日洋槐的喜爱和赞美:(3)“干净、澄明”也告诉我们 人应有一种善待生活苦难风雨的生活方式和生活姿态。(每个点1分,共3分) 17.作者借槐树的四季表达自己的人生态度(2分,答出“托物言志咏物抒怀即可给2分) 灿烂时尽情释放但不失沉稳,风雨中岿然不动然而安详平静,告别时痛快利索,孤独时有自 信潇洒。(4分) 六、语言运用 18.切合主题,1分。对仗工整,2分。例 沧海桑田五千载文明金瓯腾喜庆春风时雨八十年造化教苑竞芳菲 八十载明道求真承载沧桑巨变三尺台自强不息谱写盛世华章 19.(1)1)关注社会热点彰显人文关怀关注思维能力(答出两点即可)(2分)(2) 逻辑思维能力,语言表达能力,心理控制能力。(4分,一点2分,二点3分,三点4分) 20.示例:北京时间2010年11月13日正式拉开大幕的第16届广州亚运会上,之前夺得华 尔兹决赛冠军的沈宏、梁瑜洁在随后的探戈决赛中为中国摘得中国亚运历史上的具有纪念意 义的第1000块金牌。 (不是单句不给分,4个要点的信息一个1分。) 21.①表述要“温馨”,表格中各项都要涉及。②根据天气特点对市民出行提出合理化建议。 春节期间,海滨市天气晴好,习习南风和融融春光将伴您走亲访友、远足交游,美中不 足的是空气质量较差,请做好防护;松山市将瑞雪飘飘,银装素裹,空气清新,但凛冽的北8. D（微：如果没有） 9. 答案 D 解析 而：①②都是连词，表转折。A 项焉：兼词，向它／疑问代词，哪里。B 项若：指示 代词，这／像，好像。C 项之：①助词，“的”；②代词，“我”。 10. C（作者不能登山，于是只有向钓台行礼，表达对严子陵的敬仰之情，而不是向船夫道 歉。） 11. （1）只有叮嘱船夫当船经过七里滩时，一定要告诉我。（全句意思翻译对 3 分，“唯”1 分，“以”1 分，“必予告”1 分） （2）我现在所得到的，跟这两个人比较，不是显得多了吗？（全句意思翻译对 3 分，“所得” 所字结构 1 分，“较诸二子”1 分，“多”1 分，） （3）比较这两个对策，宁可答应（给秦国璧），使它承担理亏（的责任）。（全句意思翻译对 3 分，“均”译对 1 分，“之”1 分，“负”1 分。） 12．（1）开篇两句呈现了四种意象：弥漫的晓雾，迷离的杨柳，零落的杏花，凄凉的钟声。 形成了一种残败清冷的氛围，表达了一种凄惶惆怅之情。（3 分） （2）这两句运用了拟人的手法（1 分），表面上写燕舞东风的春景，实则以燕子的无情反衬 （1 分）皇室衰落惨败的凄凉和物是人非、昔盛今衰之感（1 分）。 （亦可答运用比喻和拟人的手法（2 分），隐喻降清旧臣的无义，揭示出他们卖国求荣的嘴 脸。他们恍如翩翩起舞的燕子春风得意，哪里还有什么亡国的悲恸（2 分）。） 13.穷岛屿之萦回；渺沧海之一粟；钟鼓馔玉不足贵；蓝田日暖玉生烟；《百年孤独》；世家 五、现代文阅读 14.运用借代(1 分)、比喻(1 分)的修辞手法，语言表达形象而富有韵味(1 分)。从视觉(1 分)、 嗅觉(1 分)等角度描写槐花袅娜的形态和诱人的芳香(1 分)。 15.春季：沉稳、一树雪白、花气熏人； 夏季：蓊蓊郁郁、生机勃发； 秋季：稀疏凋零； 冬季：赤裸、挺拔。（每个点 1 分，共 4 分） 16.（1）总结上文；（2）表达了我对夏日洋槐的喜爱和赞美；（3）“干净、澄明”也告诉我们 人应有一种善待生活苦难风雨的生活方式和生活姿态。(每个点 1 分，共 3 分) 17.作者借槐树的四季表达自己的人生态度(2 分，答出“托物言志”“咏物抒怀”即可给 2 分)： 灿烂时尽情释放但不失沉稳，风雨中岿然不动然而安详平静，告别时痛快利索，孤独时有自 信潇洒。（4 分） 六、语言运用 18. 切合主题，1 分。对仗工整，2 分。例： 沧海桑田五千载文明金瓯腾喜庆 春风时雨八十年造化教苑竞芳菲 八十载明道求真承载沧桑巨变 三尺台自强不息谱写盛世华章 19．（1）1）关注社会热点 彰显人文关怀 关注思维能力（答出两点即可）（2 分）（2） 逻辑思维能力，语言表达能力，心理控制能力。（4 分，一点 2 分，二点 3 分，三点 4 分） 20. 示例：北京时间 2010 年 11 月 13 日正式拉开大幕的第 16 届广州亚运会上，之前夺得华 尔兹决赛冠军的沈宏、梁瑜洁在随后的探戈决赛中为中国摘得中国亚运历史上的具有纪念意 义的第 1000 块金牌。 （不是单句不给分，4 个要点的信息一个 1 分。） 21. ①表述要“温馨”，表格中各项都要涉及。 ②根据天气特点对市民出行提出合理化建议。 春节期间，海滨市天气晴好，习习南风和融融春光将伴您走亲访友、远足交游，美中不 足的是空气质量较差，请做好防护；松山市将瑞雪飘飘，银装素裹，空气清新，但凛冽的北