“词语的理解与运用”成了近几年来河北省中考语文的重点考查内容。词语考查为近义 词辨析,成语考査多为理解运用。考查范围多为课下有注释的成语及课后的“读一读写 写”,另外还要注意古诗文中的成语 (4)字典、词典的运用(高频考点) 关于字典、词典的使用是在2010年中考说明中首次提出的,2013年终于考到了这个知 识点,属于近几年新考点。这个知识点主要是考查语文工具书的使用,要求考生分别用音序 检字法和部首检字法检索给出的汉字。题型多以填空题为主。考生应注意字的起笔以及根据 姓氏笔画排序等新题型。 5)标点符号(高频考点) 近几年来,河北省加强了对标点符号的考查。考查的句子为课本中重点篇目中的重点句 子、重点段落,还会选取课外精彩语段。涉及的标点有:逗号、句号、问号、引号、顿号、 冒号、分号、书名号、省略号、破折号、括号。题型以选择题为主,辅以直接标注标点。2015 年后,《中考语文学科说明》对标点符号的考查放在写作要求中,这预示着对标点的考查既 可放在第一部分“积累运用”中,也可放在第二部分“阅读理解”或第三部分“写作”中。 (6)病句辨析与修改(高频考点) 考查形式多以选择题、病句修改为主。预测2016年中考修改病句类题目依然是考查的 重点,试题形式会更灵活,难度将会加大。考生要注意语段的病句修改并能使用修改符号修 改病句 (7)名著阅读(高频考点) 近年来,河北加大对名著的考查,2014年、2015年更把名著考查放到第二部分“阅读 理解”。范围为《语文课程标准》和考试说明附录的篇目(十大名著)。考查点涉及文学常识 故事情节、人物形象等,难度不是很大,但呈现出日趋开放和灵活的态势。考试的题型多为 填空、简答、设置情境等。考生复习时最好能阅读原著,从而加深对名著内容的全面把握。 (8)排列句序(高频考点) 排序题是2011年出现的新题型,以选择题的形式出现。内容多为课外精彩语段,表达 方式多以记叙、说明、议论为主。排序的题型可以是选择或是直接写出调整好的序号。排列 句序时可以遵循以下原则:一是明确句子之间的关系,主要是总分、分总、总分总,此类题 型所给出的句子一般都符合这个原则:二是注意代词,因为代词所指代的内容一般在它前面, 所以含有代词的句子前一般还有其他的句子;三是注意关联词语,很多关联词都是有一定顺 序的,如“因为……所以……”“不但……而且……”等。考生除了关注排序题,还应关注 考试说明中早已出现的语句衔接题 (9)修辞与句子运用(低频考点) 对于修辞的考査主要考査运用,一般放在综合性学习和阅读的赏析题中,题型多以选择、 简答为主。预测2016年仍会考到这个知识点,还要注意形式的多样化 (10)仿写、续写、拟写(低频考点) 这个知识点常常与名著阅读、现代文阅读融合在一起,要求写对联、写标语、写宣传语 或续写句子,增加了考査的覆盖面和深度。考查形式以选择或填空为主。在复习过程中,考 生应有意识地训练对偶、比喻、排比等修辞的使用,以便沉着应对中考 (11)信息提取与概括(低频考点 材料一般选自社会关注热点及富有地域色彩的新闻实事等文字材料。题型多为简答,提 取材料核心或抽取规律。2016年中考要注意这种新题型 (12)图表漫画(高频考点) 所选图表和漫画多为社会关注热点,贴近生活实际。命题点很广:介绍画面:获得信息 启示感悟:综合分析“词语的理解与运用”成了近几年来河北省中考语文的重点考查内容。词语考查为近义 词辨析，成语考查多为理解运用。考查范围多为课下有注释的成语及课后的“读一读写一 写”，另外还要注意古诗文中的成语。 (4)字典、词典的运用(高频考点) 关于字典、词典的使用是在 2010 年中考说明中首次提出的，2013 年终于考到了这个知 识点，属于近几年新考点。这个知识点主要是考查语文工具书的使用，要求考生分别用音序 检字法和部首检字法检索给出的汉字。题型多以填空题为主。考生应注意字的起笔以及根据 姓氏笔画排序等新题型。 (5)标点符号(高频考点) 近几年来，河北省加强了对标点符号的考查。考查的句子为课本中重点篇目中的重点句 子、重点段落，还会选取课外精彩语段。涉及的标点有：逗号、句号、问号、引号、顿号、 冒号、分号、书名号、省略号、破折号、括号。题型以选择题为主，辅以直接标注标点。2015 年后，《中考语文学科说明》对标点符号的考查放在写作要求中，这预示着对标点的考查既 可放在第一部分“积累运用”中，也可放在第二部分“阅读理解”或第三部分“写作”中。 (6)病句辨析与修改(高频考点) 考查形式多以选择题、病句修改为主。预测 2016 年中考修改病句类题目依然是考查的 重点，试题形式会更灵活，难度将会加大。考生要注意语段的病句修改并能使用修改符号修 改病句。 (7)名著阅读(高频考点) 近年来，河北加大对名著的考查，2014 年、2015 年更把名著考查放到第二部分“阅读 理解”。范围为《语文课程标准》和考试说明附录的篇目(十大名著)。考查点涉及文学常识、 故事情节、人物形象等，难度不是很大，但呈现出日趋开放和灵活的态势。考试的题型多为 填空、简答、设置情境等。考生复习时最好能阅读原著，从而加深对名著内容的全面把握。 (8)排列句序(高频考点) 排序题是 2011 年出现的新题型，以选择题的形式出现。内容多为课外精彩语段，表达 方式多以记叙、说明、议论为主。排序的题型可以是选择或是直接写出调整好的序号。排列 句序时可以遵循以下原则：一是明确句子之间的关系，主要是总分、分总、总分总，此类题 型所给出的句子一般都符合这个原则；二是注意代词，因为代词所指代的内容一般在它前面， 所以含有代词的句子前一般还有其他的句子；三是注意关联词语，很多关联词都是有一定顺 序的，如“因为……所以……”“不但……而且……”等。考生除了关注排序题，还应关注 考试说明中早已出现的语句衔接题。 (9)修辞与句子运用(低频考点) 对于修辞的考查主要考查运用，一般放在综合性学习和阅读的赏析题中，题型多以选择、 简答为主。预测 2016 年仍会考到这个知识点，还要注意形式的多样化。 (10)仿写、续写、拟写(低频考点) 这个知识点常常与名著阅读、现代文阅读融合在一起，要求写对联、写标语、写宣传语 或续写句子，增加了考查的覆盖面和深度。考查形式以选择或填空为主。在复习过程中，考 生应有意识地训练对偶、比喻、排比等修辞的使用，以便沉着应对中考。 (11)信息提取与概括(低频考点) 材料一般选自社会关注热点及富有地域色彩的新闻实事等文字材料。题型多为简答，提 取材料核心或抽取规律。2016 年中考要注意这种新题型。 (12)图表漫画(高频考点) 所选图表和漫画多为社会关注热点，贴近生活实际。命题点很广：介绍画面；获得信息； 启示感悟；综合分析