二、课程目标 课程目标1：通过实验，使学生进一步理解和巩固动物学理论知识，掌握动物学实验的 基本原理、基本操作技能；提高学生设计实验、运用动物学实验知识分析和解决工农业等领 域实际问题的能力，更好地服务于教育教学、生产实践。（支撑毕业要求3.1） 课程目标2：培养学生实事求是、大胆创新、勇于探索的科学素养和逻辑推理能力、抽 象思维能力，并不断地学习动物学实验技术的最新进展。（支撑毕业要求3.2） 课程目标3：培养学生团队合作能力、沟通协调能力，终身学习与反思的能力。（支撑 毕业要求7.2、8.1） 三、课程目标与毕业要求指标点对应关系 课程目标 毕业要求 毕业要求指标点 3.1学科基础具有系统扎实的生物科学理论基础知识及基本 课程目标1 学科素养（H） 技能，熟悉生物专业知识体系和架构，能综合运用生物学科知 识和技能解释生命现象，科学地解决生活实际问题，服务社会。 3.2[知识整合】关注生物学科发展前沿，掌握生物学科的思维和 课程目标2 学科素养（M） 方法，了解生物科学与数学，化学，物理等学科之间的关联，具 有环境保护与生态优先意识。 7.2反思创新系统进行批判性思维方法和反思技能的训练，学 会独立思考，掌握基本的反思方法与技能，创新性地解决专业 学习及中学生物教育教学等过程中出现的相关问题，具有积极 学会反思（M）的教学反思体验。 课程目标3 沟通合作（M）8.1I团队协作理解学习共同体在中学生物教育教学工作中的 重要作用，要明白团队至上、互敬互助的道理，具有团队合作 意识，掌握团队协作的相关知识与技能，具体良好的团队协作 精神。 四、课程目标与教学内容和教学方法对应关系 支撑 序号 教学方法 类型 要求 学时 实验项目名称 课程目标 讲授法、演示法、讨论法、实 2 课程目标1、2、3 验证性 动物的细胞和组织 必做 验法等二、课程目标 课程目标 1：通过实验，使学生进一步理解和巩固动物学理论知识，掌握动物学实验的 基本原理、基本操作技能；提高学生设计实验、运用动物学实验知识分析和解决工农业等领 域实际问题的能力，更好地服务于教育教学、生产实践。（支撑毕业要求 3.1） 课程目标 2：培养学生实事求是、大胆创新、勇于探索的科学素养和逻辑推理能力、抽 象思维能力，并不断地学习动物学实验技术的最新进展。（支撑毕业要求 3.2） 课程目标 3：培养学生团队合作能力、沟通协调能力，终身学习与反思的能力。（支撑 毕业要求 7.2、8.1） 三、课程目标与毕业要求指标点对应关系 四、课程目标与教学内容和教学方法对应关系 课程目标 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 1 学科素养（H） 3.1[学科基础] 具有系统扎实的生物科学理论基础知识及基本 技能，熟悉生物专业知识体系和架构，能综合运用生物学科知 识和技能解释生命现象，科学地解决生活实际问题，服务社会。 课程目标 2 学科素养（M） 3.2[知识整合] 关注生物学科发展前沿，掌握生物学科的思维和 方法，了解生物科学与数学,化学,物理等学科之间的关联，具 有环境保护与生态优先意识。 课程目标 3 学会反思（M） 沟通合作（M） 7.2[反思创新] 系统进行批判性思维方法和反思技能的训练，学 会独立思考，掌握基本的反思方法与技能，创新性地解决专业 学习及中学生物教育教学等过程中出现的相关问题，具有积极 的教学反思体验。 8.1[团队协作] 理解学习共同体在中学生物教育教学工作中的 重要作用，要明白团队至上、互敬 互助的道理，具有团队合作 意识，掌握团队协作的 相关知识与技能，具体良好的团队协作 精神。 序号 实验项目名称 教学方法 学时 类型 要求 支撑 课程目标 1 动物的细胞和组织 讲授法、演示法、讨论法、实 验法等 2 验证性 必做 课程目标 1、2、3