《专业外语》课程教学大纲 课程名称：专业外语 课程类别：专业选修课 适用专业：教育学 考核方式：考查 总学时、学分：32学时、2学分 其中实践学时：0学时 一、课程教学目的 开设本课程立足于我国教师教育实际情况，将英语学习与教育专 业知识相结合，学习和了解教育学科中一些常见的教育理论、观，点的 英语表达，在巩固一般语言知识和运用能力的基础上进一步提高学生 的语言应用能力，将语言教学和专业教育融会贯通。 二、课程教学要求 《专业外语》这门课主要是将英语学习与教育学专业知识有机结 合，选用的课文涉及当代教育学主要方面，在注重英语能力培养的同 时，也强调教育学专业知识的传授与技能的训练，使学生在掌握基本 英语知识的基础上进一步提高语言应用能力，将语言教学与专业教育 融会贯通。 三、先修课程 普通心理学、教育学、大学外语 四、课程教学重、难点 课程重点：教育目的、教育方法、教育公平 课程难点：外文资源查找、英汉翻译技巧、教育与社会发展、 教育与人发展、教育家与教育思想 五、课程教学方法与教学手段《专业外语》课程教学大纲 课程名称：专业外语 课程类别：专业选修课 适用专业：教育学 考核方式：考查 总学时、学分： 32 学时、2 学分 其中实践学时： 0 学时 一、课程教学目的 开设本课程立足于我国教师教育实际情况，将英语学习与教育专 业知识相结合，学习和了解教育学科中一些常见的教育理论、观点的 英语表达，在巩固一般语言知识和运用能力的基础上进一步提高学生 的语言应用能力，将语言教学和专业教育融会贯通。 二、课程教学要求 《专业外语》这门课主要是将英语学习与教育学专业知识有机结 合，选用的课文涉及当代教育学主要方面，在注重英语能力培养的同 时，也强调教育学专业知识的传授与技能的训练，使学生在掌握基本 英语知识的基础上进一步提高语言应用能力，将语言教学与专业教育 融会贯通。 三、先修课程 普通心理学、教育学、大学外语 四、课程教学重、难点 课程重点： 教育目的、教育方法、教育公平 课程难点： 外文资源查找、英汉翻译技巧、教育与社会发展、 教育与人发展、教育家与教育思想 五、课程教学方法与教学手段