5.综合实践活动。 如果有一群外校的学生慕名来你校参观校园环境,学校派你当陪同 参观的小导游,你将如何介绍?请简单写一段能吸引参观者的解说词 把眼睛也蒙上 欺人 非 通过鼻眼手传播 炎 6.看上边这幅漫画,简要地说说它的含义,50字以内 三、阅读理解 元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无 与乐者,遂至承天寺,寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 1.本文选自 ,作者 ,题目是 2.解释加粗的词语。 欣然起行 念无与乐者 相与步于中庭 3.对文章的分析,说得不正确的一项是 A.运用比喻描写月色,独具匠心,十分精妙,真可谓如诗如画, 个宁静淡雅的境界,真让人心醉神迷。 B.这篇短文,真实地记录了作者当时生活的一个片断,透露出作者 在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。 C.这篇随笔性的小品,叙事简洁,写景如画,而抒情则寓于叙事写 景之中,叙事、写景又都集中于人;写人又突出一点:“闲”。 D.本文语言简洁、准确、形象,作者观察事物细致入微,抓住了环________________________________________________ 5．综合实践活动。 如果有一群外校的学生慕名来你校参观校园环境，学校派你当陪同 参观的小导游，你将如何介绍？请简单写一段能吸引参观者的解说词。 ________________________________________________ ________________________________________________ 6．看上边这幅漫画，简要地说说它的含义，50 字以内。 ________________________________________________ ________________________________________________ 三、阅读理解 （一） 元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无 与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 1．本文选自________，作者________，题目是________。 2．解释加粗的词语。 欣然起行________念无与乐者________相与步于中庭________ 3．对文章的分析，说得不正确的一项是 （ ） A．运用比喻描写月色，独具匠心，十分精妙，真可谓如诗如画，一 个宁静淡雅的境界，真让人心醉神迷。 B．这篇短文，真实地记录了作者当时生活的一个片断，透露出作者 在遭贬谪中的那种凄凉、孤寂的特殊心境。 C．这篇随笔性的小品，叙事简洁，写景如画，而抒情则寓于叙事写 景之中，叙事、写景又都集中于人；写人又突出一点：“闲”。 D．本文语言简洁、准确、形象，作者观察事物细致入微，抓住了环