(5)近代科学的发展。(2分) 3.英国小学教育目标为： (1)发展儿童身心健康；(1分) (2)陶冶儿童优良行为：(1分) (3)增进儿童对环境的认识与兴趣；(2分) (4)培养儿童正确的观察能力；(2分) (5)指导儿童正当的课余治动，(2分) (6)激发儿童养成科学的态度与精神。(2分) 4.美国的儿童中心课程编制方式主要是 以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿 童的能力和个性。(3分)虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广 泛、教学组织方式不同。(3分)没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材 和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称 为“活动课程”或“经验课程”。（4分) 5.英国初等学校的学生作业有： (1)实践作业；(2.5分) (2)书面作业：(2.5分) (3)口头、听力作业；(2.5分) (4)表演作业。(2.5分) 6.1995年1月，法国国民教育部颁布的中、小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目 的是： 第一，尊重人、包括尊重自己和他人（在出身、人格和财产方面，应该尊重他人和尊重自己， 尊重每个人的思想表达)：(3分) 第二，爱护公共财产，保护生活环境（消费教育，实施卫生、安全条例，健康教育，环境管理 入门，以及人的生活环境和大家的公共财产等)：(3分) 第三，认识共同生活的规则，了解公共生活的基本原则，学会担负责任，了解公民的权利和 义务（包括班级和学校的公共生活规章制度，如同学友情、相互帮助、共同合作，责任感、努力和 勤奋工作的意识)。(4分) 7.新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨是培养具有以下素质的好公民： 1021(5) 。(2 3. 小学 (1) 展儿 身 心 康;(1 (2) 童优 为;(1 (3) 对 环 认识 趣;(2 (4) 观察 以2 (5) 动;(2 (6) 态度 。(2 4. 方式 以儿童的能力、兴趣及需要为中心来计划学习的活动，注重在各种社会实际活动中培养儿 童的能力和个性。 3分〉虽然在所设的课程上与学科中心课程相似，但它的教学目标更为广 泛、教学组织方式不同。 3分)没有固定的教学计划和教学方法，由教师自己创造，书本、教材 和教具的使用也都根据儿童的兴趣和需要而定，一般采用活动的方式来组织教学，因此，又称 为"活动课程"或"经验课程 (4 5. (1) 作业 (2.5 (2) (2.5 (3) (2.5 (4) 作业 。(2. 6. 1995 年1 教育 小学 学新大纲 小 学 教 育 的是: 第一，尊重人、包括尊重自己和他人〈在出身、人格和财产方面，应该尊重他人和尊重自己， 尊重每个人的思想表达 3分) 第二，爱护公共财产，保护生活环境〈消费教育，实施卫生、安全条例，健康教育，环境管理 入门，以及人的生活环境和大家的公共财产等 3分) 第三，认识共同生活的规则，了解公共生活的基本原则，学会担负责任，了解公民的权利和 义务(包括班级和学校的公共生活规章制度，如同学友情、相互帮助、共同合作，责任感、努力和 勤奋工作的意识 (4 7. 德教育 好公 1021