五、写作(45分) 19.作文请套用“入等分级评价表”评价:基础分40分+书写分5分。参见附件 B卷(30分) 六、语言运用(10分) 20.(1)插图一:鲁提辖拳打镇关西或鲁达怒打郑屠(1分):插图二:阿长与《山海经》或长 妈妈和迅哥儿轶事(1分)。 (2)(选作一题,与下面示例意思接近亦可) 插图一写的是鲁提辖(鲁智深)路见不平、见义勇为(或除暴安良)的故事(1分)。表现了鲁 提辖(鲁智深)侠肝义胆,疾恶如仇而又粗中有细的性格(1分)。 插图二写阿长买来《山海经》的故事(1分)。表现了阿长关心人和帮助人(1分)的善良性格。 21.(1)不设统一答案,与下面的示例意思接近亦可 示例:“压岁钱!”一一民间习俗,过春节时,长辈给小孩子贺新年的钱,含有暖暖的亲情(1 分)。“压谁钱?”——“谁”是“岁”的谐音,一语中的,说明现在变味的“压岁钱”更像“人情 债”,而且数目也越来越大,越来越多的长辈不堪其“压”,以致喘不过气来(1分)。 (2)不设统一答案,注意符合说话对象、语气和语境即可。 示例:爸爸妈妈,你们又辛苦了一年,过去儿子无知,现在儿子懂事了,知道你们的经济压力 和精神压力都大,上有老,下有小,今年的压岁钱就免了吧,岁末用吉利的话祝福我吧!(2分) 2.此题为开放性试题,不设统一答案,强调基本符合对联知识。(2分) 修改:文天祥留取丹心狱中书志新创:范仲淹忧乐天下登楼抒怀 七、课外文言文阅读(5分) 23.①晋献公从虞国借道来攻打虢国。②晋国攻下虢国之后,军队在返回途中灭掉了虞国。 (采分点为“假”“伐”“反”,译为“借”“攻打”“返回”,各1分:其它文从字顺得1分) 24.开放性试题,不设统一答案,与下列示例意思接近亦可。(1分) 示例一唇亡齿寒。即任何事物都是密切相关、利害相关的。 示例二贪图小利,牺牲对方,其结果必然是因小失大,自取灭亡 示例三假途灭虢。指以借道为名行灭国之实的计谋。 八、文学作品阅读(15分) 25.不设统一答案,与下列两个示例意思接近亦可。(2分) 示例一:年龄或辈分不同的人之间结成的知心朋友。(词典解释) 示例二:除去血缘上的父子关系之外,成为互为知己的朋友。(文意诠释) 26.B(2分) 27.①不要再把他当做孩子,而要把他当做一个独立的男人。②开始尽量不向他讲道理,哪怕 这道理千真万确,我只是把这道理作为一种体会表达出来而已:③对彼此的世界,不打扰,不闯入, 不指手画脚;④学会用心领神会的方式与他交流。(2分,答出其中两点即可得满分) 28.(1)“忙碌”:原文句子回答——“我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令,关注那 每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光,关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确。” 或概括回答——忙于工作(写作)。(1分,若概括,意思接近亦可 “糊涂”:原文句子回答一—“忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子”:“自以为对儿 子了如指掌,一切一切,尽收眼底,可是等到儿子一旦长大成人,才惊奇的发现自己竟然对他一无育 五、写作（45 分） 19．作文请套用“入等分级评价表”评价：基础分 40 分＋书写分 5 分。参见附件。 B 卷（30 分） 六、语言运用（10 分） 20．（1）插图一：鲁提辖拳打镇关西或鲁达怒打郑屠（1 分）；插图二：阿长与《山海经》或长 妈妈和迅哥儿轶事（1 分）。 （2）（选作一题，与下面示例意思接近亦可） 插图一写的是鲁提辖（鲁智深）路见不平、见义勇为（或除暴安良）的故事（1 分）。表现了鲁 提辖（鲁智深）侠肝义胆，疾恶如仇而又粗中有细的性格（1 分）。 插图二写阿长买来《山海经》的故事（1 分）。表现了阿长关心人和帮助人（1 分）的善良性格。 21．（1）不设统一答案，与下面的示例意思接近亦可。 示例：“压岁钱！”——民间习俗，过春节时，长辈给小孩子贺新年的钱，含有暖暖的亲情（1 分）。“压谁钱？”——“谁”是“岁”的谐音，一语中的，说明现在变味的“压岁钱”更像“人情 债”，而且数目也越来越大，越来越多的长辈不堪其“压”，以致喘不过气来（1 分）。 （2）不设统一答案，注意符合说话对象、语气和语境即可。 示例：爸爸妈妈，你们又辛苦了一年，过去儿子无知，现在儿子懂事了，知道你们的经济压力 和精神压力都大，上有老，下有小，今年的压岁钱就免了吧，岁末用吉利的话祝福我吧！（2 分） 22．此题为开放性试题，不设统一答案，强调基本符合对联知识。（2 分） 修改：文天祥留取丹心狱中书志 新创：范仲淹忧乐天下登楼抒怀 七、课外文言文阅读（5 分） 23．①晋献公从虞国借道来攻打虢国。 ②晋国攻下虢国之后，军队在返回途中灭掉了虞国。 （采分点为“假”“伐”“反”，译为“借”“攻打”“返回”，各 1 分；其它文从字顺得 1 分） 24．开放性试题，不设统一答案，与下列示例意思接近亦可。（1 分） 示例一 唇亡齿寒。即任何事物都是密切相关、利害相关的。 示例二 贪图小利，牺牲对方，其结果必然是因小失大，自取灭亡。 示例三 假途灭虢。指以借道为名行灭国之实的计谋。 八、文学作品阅读（15 分） 25．不设统一答案，与下列两个示例意思接近亦可。（2 分） 示例一：年龄或辈分不同的人之间结成的知心朋友。（词典解释） 示例二：除去血缘上的父子关系之外，成为互为知己的朋友。（文意诠释） 26． B （2 分） 27．①不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。②开始尽量不向他讲道理，哪怕 这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已；③对彼此的世界，不打扰，不闯入， 不指手画脚；④学会用心领神会的方式与他交流。（2 分，答出其中两点即可得满分） 28．（1）“忙碌”：原文句子回答——“我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令，关注那 每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确。” 或概括回答——忙于工作（写作）。（1 分，若概括，意思接近亦可） “糊涂”：原文句子回答——“忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子”；“自以为对儿 子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇的发现自己竟然对他一无