明确职业规划树立合理目标 【人物介绍】小金男24岁物理专业本科 【职业状态】新东方管理培训生年薪13万 案例背景： 小金是来自某民族大学的同学，学的是物理学专业。进入大学之 后，他发现自己所学的专业就业方向非常明确，要么读研，进入研究 所，要么到一些国企中做技术人员，要么在其他企业做产品，周围的 师兄师姐及辅导员都这样讲。可这不是他想要的道路，他崇拜马云、 史玉柱、任正非这样的企业家，希望自己有一天也可以像他们一样为 这个社会创造价值、创造财富，但他不知道该如何开始，如何做起， 对职业规划十分的迷茫。 案例回放： 小金在与指导老师的交流过程中诉说了自己的理想与苦恼，希望 能够得到帮助。指导老师在了解了小金的情况后，认真的分析了他性 格、爱好等因素，向他推荐了关于职业发展方面的课程。通过课程的 学习与课后训练，小金蓄然开朗，有了一个明确的职业规划，找到了 自己人生的奋斗方向。 指导过程： 在抱着尝试的心态参加了第一次的规划课程后，小金坚定了要参 加课程的决心，虽然自身家境并不是特别宽裕，但他通过做兼职的方 式来偿还无息贷款，最终如愿以偿，跟一群拥有共同理想的年轻人一 起坐到了职业培训的课堂中。 1 明确职业规划 树立合理目标 【人物介绍】小金 男 24 岁 物理专业 本科 【职业状态】新东方管理培训生 年薪 13 万 案例背景： 小金是来自某民族大学的同学，学的是物理学专业。进入大学之 后，他发现自己所学的专业就业方向非常明确，要么读研，进入研究 所，要么到一些国企中做技术人员，要么在其他企业做产品，周围的 师兄师姐及辅导员都这样讲。可这不是他想要的道路，他崇拜马云、 史玉柱、任正非这样的企业家，希望自己有一天也可以像他们一样为 这个社会创造价值、创造财富，但他不知道该如何开始，如何做起， 对职业规划十分的迷茫。 案例回放： 小金在与指导老师的交流过程中诉说了自己的理想与苦恼，希望 能够得到帮助。指导老师在了解了小金的情况后，认真的分析了他性 格、爱好等因素，向他推荐了关于职业发展方面的课程。通过课程的 学习与课后训练，小金豁然开朗，有了一个明确的职业规划，找到了 自己人生的奋斗方向。 指导过程： 在抱着尝试的心态参加了第一次的规划课程后，小金坚定了要参 加课程的决心，虽然自身家境并不是特别宽裕，但他通过做兼职的方 式来偿还无息贷款，最终如愿以偿，跟一群拥有共同理想的年轻人一 起坐到了职业培训的课堂中