②紧扣感受,用简练的语言概括故事的主要情节。(板书:概括 内容,紧扣感受 ③自己的体会和认识。(板书:围绕感受,详谈体会) ④联系自己的生活或者是结合社会现象来谈读书以后的深刻感 悟。(板书:联系生活,再谈感受) ⑤与开头呼应,进一步来强调总结感受。(首尾呼应,总结感受) (2)具体写作中要注意什么问题? ①介绍内容时不能过多的重复原文 ②围绕着文章来具体写自己的体会和感想。 三、选择材料,尝试命题。 1.选择材料。(1)简介文章内容 (2)选择一两个片段 (3)写出自己的感想 2.命题指导。 题目可以是“读《x》有感”或“《xxX》读后感”,也可以 将它作为副标题,再自拟题目 四、独立习作,教师巡视 1.明确习作要求。 学生独立完成习作,教师巡视,个别指导,提醒学生格式要正 确。 五、全班交际,师生评议。 1.习作完成后自己阅读并修改,保证句子通顺,没有错别字。 3/43 / 4 ②紧扣感受，用简练的语言概括故事的主要情节。（板书：概括 内容，紧扣感受） ③自己的体会和认识。（板书：围绕感受，详谈体会） ④联系自己的生活或者是结合社会现象来谈读书以后的深刻感 悟。（板书：联系生活，再谈感受） ⑤与开头呼应,进一步来强调总结感受。（首尾呼应，总结感受） （2）具体写作中要注意什么问题？ ①介绍内容时不能过多的重复原文。 ②围绕着文章来具体写自己的体会和感想。 三、选择材料，尝试命题。 1.选择材料。（1）简介文章内容 （2）选择一两个片段 （3）写出自己的感想。 2.命题指导。 题目可以是“读《xxx》有感”或“《xxx》读后感”，也可以 将它作为副标题，再自拟题目。 四、独立习作，教师巡视。 1.明确习作要求。 2.学生独立完成习作，教师巡视，个别指导，提醒学生格式要正 确。 五、全班交际，师生评议。 1.习作完成后自己阅读并修改，保证句子通顺，没有错别字