读书故事; 采访记录 记一次辩论活动. 试写初稿,反复修改 1.学生进行习作,教师对有困难的学生进行个别指导 2.学生完成初稿后,自己认真进行修改 3.组内互读互改,提出修改建议. 4.按照小组同学的建议,再次修改自己的习作 朗读佳作,共同赏评 每小组推荐一至两名同学,分别朗读各自的习作,可以是全文,也可以是片段教师引 导学生进行赏析 誊写作文,制作小报 1.再次修改自己的习作,满意后抄写在作文本上 2.整理习作和收集到的资料,小组合作办一期以“读书乐”为主题的手抄报读书故事； 采访记录； 记一次辩论活动. 试写初稿，反复修改 1.学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导. 2.学生完成初稿后，自己认真进行修改. 3.组内互读互改，提出修改建议. 4.按照小组同学的建议，再次修改自己的习作. 朗读佳作，共同赏评 每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段.教师引 导学生进行赏析. 誊写作文，制作小报 1.再次修改自己的习作，满意后抄写在作文本上. 2.整理习作和收集到的资料，小组合作办一期以“读书乐”为主题的手抄报