3.掌握LTI离散系统动态方程的建立;包括根据差分方程或差分方程组建 立动态方程;根据系统函数H(z)建立动态方程;根据信号流图建立动态方程。 五.课程内容的重点和深广度要求 1.课程内容的重点 《信号与系统》的任务是使学生通过本课程的学习,掌握研究信号分析和系 统分析的基本概念、基本理论和基本分析方法,特别是通过学习掌握连续信号与 离散信号的各种变换与分析,连续系统与离散系统时域和变换域的分析方法,为 进一步学习、研究后续专业课程,如《通信原理》、《数字信号处理》、《控制理论》 《信号处理》、《系统设计》和《信号检测理论》等打下基础。 2.深广度要求 学习本课程时,应深刻理解信息、信号及系统分析的基本概念,定理和性质, 牢固地掌握信号分析、系统分析的各种基本方法 (1)深刻理解信号的描述方法,各种信号的定义,掌握信号在时域内的各种 运算、变换方法,能熟练地直接计算信号的卷积。 (2)深刻理解傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换的概念及物理意义,牢记典 型信号的傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z变换。牢记傅里叶变换、拉普拉斯变换、 Z变换的性质,掌握部分分式展开法和留数法,能熟练地计算傅里叶正反变换 拉普拉斯正反变换和Z变换的正反变换。 3)了解系统的概念和类型,掌握系统性质及确定方法,掌握系统响应的时 域和变换域的分析方法,理解和判别系统的物理可实现性与稳定性,能熟练作出 系统的时域与变换域的模拟框图和模拟信号流图。 通过本课程的教学,使学生了解信号与系统的基本概念,掌握信号分析、系 统分析基本理论和基本方法,并能用这些理论和方法分析实验系统中的各种实际 问题,设计一些适合要求的信号与信息通信系统,提高学生分析、解决通信与电 子信息实际领域中开发设计的能力,培养学生思考问题的逻辑性、灵活性与广阔 性 六.课后作业与课外辅导的要求 每2学时一次作业,作业量根据教学内容确定,原则上每次作业数量3-10 题;每周至少批改作业和辅导答疑各1次,作业全批全改,每次集中答疑时间不 少于2学时 七.教材及主要参考书 教材: 杨晓非、何丰、李强等.信号与系统.科学出版社,2008年3月. 主要参考书 1.郑君里.信号与系统(第三版).高等教育出版社,2011.3. 掌握 LTI 离散系统动态方程的建立；包括根据差分方程或差分方程组建 立动态方程；根据系统函数 H(z)建立动态方程；根据信号流图建立动态方程。 五.课程内容的重点和深广度要求 1. 课程内容的重点 《信号与系统》的任务是使学生通过本课程的学习，掌握研究信号分析和系 统分析的基本概念、基本理论和基本分析方法，特别是通过学习掌握连续信号与 离散信号的各种变换与分析，连续系统与离散系统时域和变换域的分析方法，为 进一步学习、研究后续专业课程，如《通信原理》、《数字信号处理》、《控制理论》、 《信号处理》、《系统设计》和《信号检测理论》等打下基础。 2. 深广度要求 学习本课程时，应深刻理解信息、信号及系统分析的基本概念，定理和性质， 牢固地掌握信号分析、系统分析的各种基本方法。 （1）深刻理解信号的描述方法，各种信号的定义，掌握信号在时域内的各种 运算、变换方法，能熟练地直接计算信号的卷积。 （2）深刻理解傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z 变换的概念及物理意义，牢记典 型信号的傅里叶变换、拉普拉斯变换、Z 变换。牢记傅里叶变换、拉普拉斯变换、 Z 变换的性质，掌握部分分式展开法和留数法，能熟练地计算傅里叶正反变换、 拉普拉斯正反变换和 Z 变换的正反变换。 （3）了解系统的概念和类型，掌握系统性质及确定方法，掌握系统响应的时 域和变换域的分析方法，理解和判别系统的物理可实现性与稳定性，能熟练作出 系统的时域与变换域的模拟框图和模拟信号流图。 通过本课程的教学，使学生了解信号与系统的基本概念，掌握信号分析、系 统分析基本理论和基本方法，并能用这些理论和方法分析实验系统中的各种实际 问题，设计一些适合要求的信号与信息通信系统，提高学生分析、解决通信与电 子信息实际领域中开发设计的能力，培养学生思考问题的逻辑性、灵活性与广阔 性。 六.课后作业与课外辅导的要求 每 2 学时一次作业，作业量根据教学内容确定，原则上每次作业数量 3-10 题；每周至少批改作业和辅导答疑各 1 次，作业全批全改,每次集中答疑时间不 少于 2 学时。 七．教材及主要参考书 教材： 杨晓非、何丰、李强等. 信号与系统. 科学出版社, 2008 年 3 月. 主要参考书 1. 郑君里. 信号与系统（第三版）.高等教育出版社,2011