就在一个阴晦的日子,我们无声无息地走进了荒漠 ⑧走啊,走啊,从早晨走到中午,又从中午走到黄昏,坐在驼背上的人们已是疲 惫不堪了,而骆驼还在一步一下地走着,没有一点躁动,没有一点厌倦,就是那样地 走着,默默地忍受着命运为它们安排的一切。此时,我们的心情比骆驼那脚步声还要 沉重,也许是走得太累了,我们当中竟有人小声地唱了起来,是一支曲调极其简单的 歌,没有激情,也没有悲伤,就是为了在这过于寂寞的戈壁上发出一点声音。果然, 歌声带给了人们一点兴奋,立时,大家就有了一种精神:那一直在驼背上睡着的人们 睁开了眼睛。但是,谁也不会相信,就在我们一起向四周张望的时候,我们却发现 驮着我们前行的骆驼,也正被我们的歌声唤醒,它们没有四处张望,也没有嘶鸣,它 们还是走着,走着,但同时却流下了泪水 ⑨这是一种发自生命深处的泪,这是一种生命与生命相互珍爱的泪,这是一种超 出了一切世俗卑下情感的泪,这更是我们这个世界最高尚的泪。直到此时,我才彻悟 到泪水何以会生命与生命之间相互沟通,人的泪和动物的泪,只要是真诚的泪,那就 是生命共同的泪 ⑩我看到过动物的泪,那是一种比金属还要沉重的泪,那更是使我们这个世界变 得辉煌的泪:那是沉重的泪,更是发自生命深处的泪,那是我终生不能忘记的泪啊! 22.给文中加点的字注音,并结合具体语境,写出两处划画线的词的含义。(4分) ①A.脸颊 B.阴晦 ②A.而动物的泪,却是有重量的泪 重量 B.那更是使我们这个世界变得辉煌的泪。辉煌 23.为什么动物的泪会给作者乃至人们以巨大的震憾?(3分) 4.第⑥段中的划线句子在文章结构安排上起什么作用?(3分) 25.下列对文意与表达特点的概括分析不正确的一项是()(3分) A.这篇散文以动物有重量的泪为线索贯穿全文,在材料的组织上充分体现了“形 散神聚”的特点。 B.文中主要赞颂了动物那发自生命深处感憾人心的泪,同时也以对比的手法表现 出人的所有的泪都是虚伪的 C.文章的语言表达质朴,情感真挚,综合性地运用了记叙、议论、抒情多种表达 方式 D.文中所说的“告别生命”意味着一个生命的结束,而“忍受生命”则意味着要 承受生命旅程中的种种困苦与折磨 四、作文(45分) 请以《品味》为题写一篇不少于600字的作文 要求:①我手写我心,言之有物,有真情实感。②文体下限(诗歌除外),题目自 拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字 八年级语文下册期末考试试题(一) 7.(1)欧阳修(2)陶渊明《桃花源记》8、①风掣红旗冻不翻②将登太行雪满山③ 身世浮沉雨打萍④野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出。⑤不识庐山真 面目,自缘身在最高层9.③①④②⑥⑤10、呐喊11.(1)李逵张飞(2)对杜甫的评价。 三、(一)12、封建王朝官吏降职或远调通“嘱”嘱咐全13.心旷神怡,宠辱皆忘 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐14、(1)去国怀乡,忧谗畏讥,感极而悲(者矣)(2) 心旷神怡,宠辱偕忘,(其)喜洋洋(者矣)15、(1)怃然(2)不仅忧君而且忧民(意 思对即可。如能运用互文的知识,联系前句加以说明,可加奖励分。如学生据实回答没有新就在一个阴晦的日子，我们无声无息地走进了荒漠。 ⑧走啊，走啊，从早晨走到中午，又从中午走到黄昏，坐在驼背上的人们已是疲 惫不堪了，而骆驼还在一步一下地走着，没有一点躁动，没有一点厌倦，就是那样地 走着，默默地忍受着命运为它们安排的一切。此时，我们的心情比骆驼那脚步声还要 沉重，也许是走得太累了，我们当中竟有人小声地唱了起来，是一支曲调极其简单的 歌，没有激情，也没有悲伤，就是为了在这过于寂寞的戈壁上发出一点声音。果然， 歌声带给了人们一点兴奋，立时，大家就有了一种精神；那一直在驼背上睡着的人们 睁开了眼睛。但是，谁也不会相信，就在我们一起向四周张望的时候，我们却发现， 驮着我们前行的骆驼，也正被我们的歌声唤醒，它们没有四处张望，也没有嘶鸣，它 们还是走着，走着，但同时却流下了泪水。 ⑨这是一种发自生命深处的泪，这是一种生命与生命相互珍爱的泪，这是一种超 出了一切世俗卑下情感的泪，这更是我们这个世界最高尚的泪。直到此时，我才彻悟 到泪水何以会生命与生命之间相互沟通，人的泪和动物的泪，只要是真诚的泪，那就 是生命共同的泪。 ⑩我看到过动物的泪，那是一种比金属还要沉重的泪，那更是使我们这个世界变 得辉煌的泪；那是沉重的泪，更是发自生命深处的泪，那是我终生不能忘记的泪啊！ 22．给文中加点的字注音，并结合具体语境，写出两处划画线的词的含义。(4 分) ①A．脸颊． B．阴晦． ②A．而动物的泪，却是有重量的泪。 重量： B．那更是使我们这个世界变得辉煌的泪。辉煌： 23．为什么动物的泪会给作者乃至人们以巨大的震憾？(3 分) 24．第⑥段中的划线句子在文章结构安排上起什么作用？(3 分) 25．下列对文意与表达特点的概括分析不正确的一项是（ ）(3 分) A．这篇散文以动物有重量的泪为线索贯穿全文，在材料的组织上充分体现了“形 散神聚”的特点。 B．文中主要赞颂了动物那发自生命深处感憾人心的泪，同时也以对比的手法表现 出人的所有的泪都是虚伪的。 C．文章的语言表达质朴，情感真挚，综合性地运用了记叙、议论、抒情多种表达 方式。 D．文中所说的“告别生命”意味着一个生命的结束，而“忍受生命”则意味着要 承受生命旅程中的种种困苦与折磨。 四、作文（45 分） 请以《品味》为题写一篇不少于 600 字的作文。 要求：①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体下限(诗歌除外)，题目自 拟。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。 八年级语文下册期末考试试题（一） 一、2、D3．D4．B5．C6、B 二、7.⑴欧阳修 ⑵陶渊明 《桃花源记》8、①风掣红旗冻不翻 ②将登太行雪满山 ③ 身世浮沉雨打萍 ④野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。⑤不识庐山真 面目，自缘身在最高层 9．③①④②⑥⑤10、呐喊 11．⑴李逵 张飞⑵对杜甫的评价。 三、（一） 12、封建王朝官吏降职或远调 通“嘱”嘱咐 全 13. 心旷神怡，宠辱皆忘； 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 14、（1）去国怀乡，忧谗畏讥，感极而悲（者矣） （2） 心旷神怡，宠辱偕忘，（其）喜洋洋（者矣）15、（1）怃然 （2）不仅忧君而且忧民（ 意 思对即可。如能运用互文的知识，联系前句加以说明，可加奖励分。如学生据实回答没有新