线索一:粉笔 粉笔是教学条件的代表 ·高老师数粉笔、指导用法→摔粉笔→讲粉 笔→捐粉笔 ·用粉笔这样的小东西来体现学生们和魏敏 芝的感情变化(一开始只有学习委员指导 其中的意味)线索一：粉笔 • 粉笔是教学条件的代表 • 高老师数粉笔、指导用法→摔粉笔→讲粉 笔→捐粉笔 • 用粉笔这样的小东西来体现学生们和魏敏 芝的感情变化（一开始只有学习委员指导 其中的意味）