物的入经李物的传播方式？ 山、谈谈船精害睿的据辆行学为什么园艺栽培技术措施是治本的措施 第十三章植物病害的诊断与治理原理(2学时) 基本内容 (Koch, tulate. 的原理和措施 腊连：植物检疫、农业防治、抗病品种的选有、生物防治、物理防治、化学防治 握植物病 至物病喜各方渎的商青防治的原理和指 本章 休植物病虫害综合治有生重要环节？ 合治理 本、福物情防治上有什么不有 物运用农业防治、生物防治和物理防治的实例：并说明其可能的防病机制。 进措 调查当地主 如何合理使用杀菌剂？ 断植物病吉？ 12、举例说明如何用农业防治、生物防治和物理防治方法防治病害，举说明其可能的防病机制。 第十四章水稻病害(3学时) 学占 防治技不香：水稻病吉综合防治体系的建立 第 节稻瘟病(Rice Blast) 病原 (2)形态特点： (3)分生孢子产生、萌发：(4)病菌产生的毒素： (5)生理分化问题： 4、病循环 :越冬 初侵染 再侵染 (1)生有期与抗病性：(2)抗病机制：(3)抗病性遗传 6预提 、防治策略与方法 行的因素：(2)预测预报问题 (1)防治策 2)综合防治措施 第二节 水稻纹枯病(Rice sheath Blight)本章习题要点： 1、植物病原物的致病机理是什么？ 2、简述植物侵染性病害的诊断。 73、什么是潜伏侵染？ 4、比较各种病原物的侵入途径与方式？ 5、试述真菌、细菌病毒、寄生性种子植物的传播方式？ 6、病原物的越冬、越夏场所有哪些？ 7、植物病害流行的条件是什么？ 8、植物病害的预测主要根据是什么？ 9、环境条件对病原物的侵染有何影响？ 10、试述侵染性病害的侵染循环？ 83、为什么园艺栽培技术措施是治本的措施？ 11、谈谈植物病害管理措施的流行学效应。 第十三章 植物病害的诊断与治理原理（2学时） 教学重点：植物病害的一般诊断方法与综合治理。 教学难点：植物病害的诊断，治理原理。 教学要求： 基本内容： （1）学习和了解植物病害一般诊断方法。园艺植物病害类别的识别：讲授几大类病害的识别特征 病害诊断与病原鉴定：讲授常见病害的诊断特点，对于不常见或新病害的病原鉴定所遵循的柯赫氏法则 （Koch,s postulate） （2）植物病害防治的原理和措施 病害综合治理的原理 措施：植物检疫、农业防治、抗病品种的选育、生物防治、物理防治、化学防治 基本要求： （1）掌握植物病害一般诊断方法，植物病害防治的原理和措施 （2）理解植物病害各种防治方法的综合应用 本章习题要点： 1、植物检疫的主要任务是什么？ 2、 综合治理的含义是什么？园林植物病虫害综合治理有哪些重要环节？ 3、生物防治包括哪些方面？ 4、植物病毒病与真菌病害相比，防治上有什么不同？ 5、如何理解植物病害管理的概念？ 6、分别举出粮食作物和经济作物运用农业防治、生物防治和物理防治的实例，并说明其可能的防病机制。 7、当前在农作物抗病品种选育和使用方面存在哪些主要问题？应采取哪些改进措施？ 8、调查当地主要作物病害化学防治现状，提出改进化学防治的建议。 9、如何合理使用杀菌剂？ 10、怎样才能快速、准确的诊断植物病害？ 11、举例说明植物检疫的特点和基本措施。 12、举例说明如何用农业防治、生物防治和物理防治方法防治病害，举说明其可能的防病机制。 第十四章 水稻病害（3学时） 教学重点：系统掌握水稻“三大病害”的症状特点、侵染循环、病原生物学、病害发生流行规律及综防技术措 施。以稻瘟病为代表，详细讲授病害的典型症状、病原物生物学特性与病害流行规律、病害测报的一般方法和综合 防治技术体系。 教学难点：水稻病害综合防治体系的建立。 教学要求： 第一节 稻瘟病 (Rice B1ast) 1、分布与危害 2、症状 苗瘟、叶瘟、节瘟、颈瘟和谷粒瘟 3、病原菌 （1）分类地位；（2）形态特点；（3）分生孢子产生、萌发；（4）病菌产生的毒素；（5）生理分化问题； （6）寄主范围 4、病害循环：越冬 初侵染 再侵染 5、水稻的抗病性问题 （1）生育期与抗病性；（2）抗病机制；（3）抗病性遗传 6、预测预报 （1）影响流行的因素；（2）预测预报问题 7、防治策略与方法 （1）防治策略；（2）综合防治措施 第二节 水稻纹枯病 (Rice sheath Blight)