点击下载:《高中生物》全程设计同步配套教学课件(选修1稳态与调节)第2章 神经调节_第4节 神经系统的分级调节
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素养。目标定位 目标素养 1.明确位于脊髓的低级中枢和脑中相应的高级中枢相互联系、 相互协调,共同调控器官和系统的活动,形成结构与功能观、 稳态与平衡观。 2.阐明中枢神经系统是机体控制中心,能够运用分级调节的原 理来分析相关疾病的原因。导航 目 标 素 养 1.明确位于脊髓的低级中枢和脑中相应的高级中枢相互联系、 相互协调,共同调控器官和系统的活动,形成结构与功能观、 稳态与平衡观。 2.阐明中枢神经系统是机体控制中心,能够运用分级调节的原 理来分析相关疾病的原因。 素养•目标定位
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