度我了化学化工学院 Analytical Chemistry分析化学 教学方式—研究型 六要素: 课程讲授:核心的、最具迁移价值的知识点,深讲;把握学 科的思维方式和研究方法;双向交流的过程。 课程作业:多做多练(强化科学训练);综合开放的题目;自 我提出问题,自我设计综合性、开放性、设计性的题目。 课程讨论/课程论文:围绕课程知识点广泛阅读,自学研读。 课程教材:开放性体系,吸取现行教材的精华,补充教学。 课程考试:学习过程评价与教学目标评价相结合。 >课程教师:教学科研结合型 2005-09 分析化学教程(2005-2006学 GXQ 4化学化工学院 Analytical Chemistry 分析化学 2005-09 分析化学教程（2005-2006学年) GXQ 4 教学方式——研究型 六要素： ➢ 课程讲授：核心的、最具迁移价值的知识点，深讲；把握学 科的思维方式和研究方法；双向交流的过程。 ➢ 课程作业：多做多练(强化科学训练）；综合开放的题目；自 我提出问题，自我设计综合性、开放性、设计性的题目。 ➢ 课程讨论/课程论文：围绕课程知识点广泛阅读，自学研读。 ➢ 课程教材：开放性体系，吸取现行教材的精华，补充教学。 ➢ 课程考试：学习过程评价与教学目标评价相结合。 ➢ 课程教师：教学科研结合型