用逐步增长,保证义务教育教职工工资和学生人均公用经费逐步增 长。对在公办学校接受义务教育的适龄儿童、少年,不得收取学费, 并逐步免收杂费。 针对教育乱收费,草案要求,在课程标准范围内开展教育教学活 动,向学生发放教科书以外的其他书籍、资料不得收费。任何组织或 者个人不得利用教科书选用获取利益 书包德育为先,为书包减负 素质教育提了很多年,孩子的书包却越来越沉,作业越来越多。 周济坦言,目前“义务教育阶段学生学习负担较重,应试教育没有得 到根本改观”。 草案有望成为孩子们的福音一— 它强调,学校应当把德育放在首位;应当保证学生的课外活动时 间,组织学生开展社会实践、文化娱乐等课外活动。 草案严格课程管理,要求学校和教师应当按照课程设置方案和课 程标准开展教育教学活动,不得违反课程设置方案增加或者删减课 草案还调整了升学和评比的“指挥棒”,规定:对接受义务教育 的学生的考察,应当综合考察学生在德、智、体、美等方面全面发展用逐步增长，保证义务教育教职工工资和学生人均公用经费逐步增 长。对在公办学校接受义务教育的适龄儿童、少年，不得收取学费， 并逐步免收杂费。 针对教育乱收费，草案要求，在课程标准范围内开展教育教学活 动，向学生发放教科书以外的其他书籍、资料不得收费。任何组织或 者个人不得利用教科书选用获取利益。 书包 德育为先，为书包减负 素质教育提了很多年，孩子的书包却越来越沉，作业越来越多。 周济坦言，目前“义务教育阶段学生学习负担较重，应试教育没有得 到根本改观”。 草案有望成为孩子们的福音——— 它强调，学校应当把德育放在首位；应当保证学生的课外活动时 间，组织学生开展社会实践、文化娱乐等课外活动。 草案严格课程管理，要求学校和教师应当按照课程设置方案和课 程标准开展教育教学活动，不得违反课程设置方案增加或者删减课 程。 草案还调整了升学和评比的“指挥棒”，规定：对接受义务教育 的学生的考察，应当综合考察学生在德、智、体、美等方面全面发展