《供应链管理前沿系列专题》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18220202 课程名称：供应链管理前沿系列专题 英文名称：Frontiers of Supply Chain Management Series 课程类别：专业选修 学 时：32学时 学分：2学分 适用对象：供应链管理专业、物流管理专业 考核方式：考查 先修课程： 二、课程简介 供应链是经济新常态下推动中国经济中告诉增长的新动能，对经济从粗放经营到 集约经营，提高经济质量与效率，改善有效供给，调整经济结构，提升中国经济与社 会运行的软实力将发挥重要作用。这迫切需要一批能够胜任新时代需要的供应链管理 高级人才。 三、课程性质与教学目标 《供应链管理前沿系列专题》是针对物流管理专业大四学生开设的一门专业选修 课。这门课程共32个学时。本课程介绍了国内外供应链理论的最新进展与研究成果。 通过该课程的学习，达到四方面的教学目标：(1)知识目标：使学生了解国内外 供应链理论的最新进展与研究成果。(2)思维目标：培养学生全局、前瞻、战略、辩 证的思维意识。通过该课程的学习，达到以下教学目的：(1)知识结构：使学生掌握 行为供应链的基本理论及方法。(2)技能结构：通过充分的模型推演，了解以公平偏 好为代表的行为因素在供应链系统中的建模方式，而且在一定程度上训练学生的建模 能力及逻辑分析能力。(3)思维结构：通过介绍行为研究在供应链管理研究中的应用， 使学生意识到供应链管理中行为研究的必要性，同时能够对实际的供应链系统在运行 过程中所遇到的行为因素进行抽象和提炼。(4)思政目标：注重鼓励学生在专业知识 学习之余，养成勤锻炼、有情趣、爱劳动的生活取向，激发学生的创造活力，注重将 学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。 四、教学内容及要求 第一章供应链国家战略 (一)目的与要求1 《供应链管理前沿系列专题》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：18220202 课程名称：供应链管理前沿系列专题 英文名称：Frontiers of Supply Chain Management Series 课程类别：专业选修 学 时：32 学时 学 分：2 学分 适用对象: 供应链管理专业、物流管理专业 考核方式：考查 先修课程： 二、课程简介 供应链是经济新常态下推动中国经济中告诉增长的新动能，对经济从粗放经营到 集约经营，提高经济质量与效率，改善有效供给，调整经济结构，提升中国经济与社 会运行的软实力将发挥重要作用。这迫切需要一批能够胜任新时代需要的供应链管理 高级人才。 三、课程性质与教学目标 《供应链管理前沿系列专题》是针对物流管理专业大四学生开设的一门专业选修 课。这门课程共 32 个学时。本课程介绍了国内外供应链理论的最新进展与研究成果。 通过该课程的学习，达到四方面的教学目标：（1）知识目标：使学生了解国内外 供应链理论的最新进展与研究成果。（2）思维目标：培养学生全局、前瞻、战略、辩 证的思维意识。通过该课程的学习，达到以下教学目的：（1）知识结构：使学生掌握 行为供应链的基本理论及方法。（2）技能结构：通过充分的模型推演，了解以公平偏 好为代表的行为因素在供应链系统中的建模方式，而且在一定程度上训练学生的建模 能力及逻辑分析能力。（3）思维结构：通过介绍行为研究在供应链管理研究中的应用， 使学生意识到供应链管理中行为研究的必要性，同时能够对实际的供应链系统在运行 过程中所遇到的行为因素进行抽象和提炼。（4）思政目标：注重鼓励学生在专业知识 学习之余，养成勤锻炼、有情趣、爱劳动的生活取向，激发学生的创造活力，注重将 学生个人发展与社会发展、国家发展结合起来。 四、教学内容及要求 第一章 供应链国家战略 (一)目的与要求