C。疾病预防 B.侧重于居家病人的护理 D.自我护理 C.需要政府相关部门的参与 4.健康教育目的最终目的是(） D.运用护理程序的五个步骤 A.帮助人们掌握基本的健康知识和技能 9.对分析社区健康护理资料的说法错误的是() B.引导和促进人们树立健康观念 A.原始数据资料直接用于社区健康护理诊断 C。改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康 B.文字资料要进行含义的解释与分析 D。要求人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式 C.立足于社区健康护理 5.健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于() D.注意进行不同区域的横向比较 A.健康信念的形成 10.社区健康护理干预应排除的问题是() B.对行为效果的期望 A.社区可预防性问题 C。健康理论的理解 B.在家庭中治疗和护理困难的问题 D.对自我效能的认识 C.社区危苦性大的问题 6.下列哪种情况应当是优先访问的家庭() D.社区可行性问题 A.健康普查怀疑是癌症，而未到医院做进一步检查者 11.关于创伤现场救助原则，错误的是() B.有高血压家族史者 A.有心跳和呼吸骤停者应先行心肺复苏 C.曾经因病而住院治疗过的人 B.抗休克、输液 D。恢复期而中断康复训练者 C.针对性应用开放气道、止血、包扎、固定、搬运等技术 7.在个人、家庭和社区的健康评估中错误的说法是() D.抬送伤员时头部应置于担架后方 A。个人健康护理资料主要以个人生理、心理、社会、文化、精神等内容为主 12.下来哪项不属于家庭内在结构的描述() B。家庭健康护理主要收集家庭功能、家庭发展阶段、家庭环境等资料 A.家庭角色 C.社区健康护理主要收集社区人口学资料、社区环境特征指标和社区人群健 B.义务和责任 康状况指标的资料 C.家庭权利 D.都应该有问诊、二手资料分析法和观察法 D.沟通方式 8.以下不属于社区健康护理特点的是() 13.哪项不是家庭健康护理评估相关性内容() A.侧重于社区环境健康 A.家庭各发展阶段发展任务中的危机 C．疾病预防 D．自我护理 4. 健康教育目的最终目的是( ) A．帮助人们掌握基本的健康知识和技能 B．引导和促进人们树立健康观念 C．改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康 D．要求人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式 5. 健康信念模式认为个体改变不良行为的关键在于( ) A．健康信念的形成 B．对行为效果的期望 C．健康理论的理解 D．对自我效能的认识 6. 下列哪种情况应当是优先访问的家庭( ) A．健康普查怀疑是癌症，而未到医院做进一步检查者 B．有高血压家族史者 C．曾经因病而住院治疗过的人 D．恢复期而中断康复训练者 7. 在个人、家庭和社区的健康评估中错误的说法是( ) A．个人健康护理资料主要以个人生理、心理、社会、文化、精神等内容为主 B．家庭健康护理主要收集家庭功能、家庭发展阶段、家庭环境等资料 C．社区健康护理主要收集社区人口学资料、社区环境特征指标和社区人群健 康状况指标的资料 D．都应该有问诊、二手资料分析法和观察法 8. 以下不属于社区健康护理特点的是 ( ) A．侧重于社区环境健康 B．侧重于居家病人的护理 C．需要政府相关部门的参与 D．运用护理程序的五个步骤 9. 对分析社区健康护理资料的说法错误的是( ) A．原始数据资料直接用于社区健康护理诊断 B．文字资料要进行含义的解释与分析 C．立足于社区健康护理 D．注意进行不同区域的横向比较 10. 社区健康护理干预应排除的问题是( ) A．社区可预防性问题 B．在家庭中治疗和护理困难的问题 C．社区危害性大的问题 D．社区可行性问题 11. 关于创伤现场救助原则，错误的是( ) A．有心跳和呼吸骤停者应先行心肺复苏 B．抗休克、输液 C．针对性应用开放气道、止血、包扎、固定、搬运等技术 D．抬送伤员时头部应置于担架后方 12. 下来哪项不属于家庭内在结构的描述( ) A．家庭角色 B．义务和责任 C．家庭权利 D．沟通方式 13. 哪项不是家庭健康护理评估相关性内容( ) A．家庭各发展阶段发展任务中的危机