中有总统,有商人,有教师,有学生,有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着,但 响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的,但是他们来了,来了。他们的来,使 你显得十分开放,而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾,踏上烽火台的顶端,向什么 人频频飞吻,接着高举双臂,做成一个Ⅴ字,仿佛向着美好的未来,发出爽朗的笑声。 哦,长城!我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体,愿意接待异域殊方的杂 色人流吗?你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗? 你不语。你扎根的纠墨④群山不语,并睛洁气爽的长天也不语 但人们告诉我:外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹,就是你呵,长城! 注:①筚篥(bil):汉代从西城传入的一种管乐器。②斥堠(hou):暸望敌情的土堡。③ 紫塞:指长城。④纠墨:绳索。这里形容俯瞰群山像粗大的绳索。 11这篇散文中,(1)作者对历史上的长城的评价是什么?(2)他又是如何看待长城的现实 的 解析:本题第(1)问作者是如何评价长城的历史的,回答起来比较容易,因为作者在反思 和评价长城的历史时,尽管大量用典,采用了形象化的描写手段,洋洋洒洒,有点儿令人眼 花缭乱,但归纳起来并不难,那就是作者认为长城是一卷凄婉的历史,是民族封闭的象征, 是文化愚钝的标志。本题第(2)问回答起来比第(1)问难一些,因为作者对长城现实的 看法,与对四面八方亿万游人的描写结合在一起,没有独立成段。但是,只要认真阅读,就 不难发现"现在你敞开胸襟了”“你显得十分开放,而又充满自信"这样一些句子,然后进一步 从中概括出作者的观点。 参考答案:(1)评价历史:①凄婉的历史;②民族封闭的象征:③文化愚钝的标志。 (2)看待现实:①开放;②自信 12这篇散文中,(1)作者主要用第二人称写长城,这样写的好处是什么?(2)第六段的结 尾改用了第三人称“它”,原因是什么? 解析:这篇散文主要用第二人称来写长城,这样写的好处在于将长城拟人化,便于作者与长 城对话,便于作者抒发感情。例如作者与长城的对话,向长城的发问“你那虽然古老但仍坚 固的躯体,愿意接待异域殊方的杂色人流吗?你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗” 和作者的抒情“外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹,就是你呵,长城”等等都显得十分 自然亲切。至于第六段的结尾改用第三人称“它”,是因为在“它”之前说的是“由是人们发现: 边墙不再是屏障,紫塞不再是嵚奇”,这里变换了视角,是通过人们的眼光来看长城,而不 是作者直接向长城抒怀,所以这种人称的变换是自然而然的,也是很有必要的。 参考答案:(1)将长城拟人化,便于与长城对话,便于抒发感情。 (2)因为前面说到由是人们发现”,不是作者直接向长城抒怀 13作者在第一段和第二段中都提到了“归鸿(飞鸿)”,这样写有什么作用? 解析:作者在第一段和第二段中都提到了“归鸿(飞鸿)”,就是要借归鸿作为悠悠岁月的见 证,引出“昭君出塞的老路”和“苏武牧羊的北海”,完成从第一段对眼前实景的描写向第二段 对历史的回顾的转换。应该说这种视角的转换以及段与段之间的衔接还是比较自然而巧妙 的 参考答案:作用:(1)将“飞鸿”作为岁月的见证,(2)从描写眼前的实景转入对历史的回顾。 14最后一段写道:“但人们告诉我:外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹,就是你呵 长城! (1)这段文字与倒数第三段的关系是什么? (2)联系全文看,这段文字表达的意思是什么? 解析:这篇散文的最后一段,文字虽然不多,但极具分量,在文中起着十分重要的作用。首 先这段文字,是对倒数第三段所提出的两个问题的回答,这回答是比较含蓄的,却又是坚定中有总统，有商人，有教师，有学生，有开心的演员与体育明星。照相机咔嚓咔嚓响着，但 响声又被哗哗的笑声淹没。我不知道他们各自的目的，但是他们来了，来了。他们的来，使 你显得十分开放，而又充满自信。我看到一位风姿潇洒的外宾，踏上烽火台的顶端，向什么 人频频飞吻，接着高举双臂，做成一个 V 字，仿佛向着美好的未来，发出爽朗的笑声。 哦，长城！我不知你对此作何感想。你那虽然古老但仍坚固的躯体，愿意接待异域殊方的杂 色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗？ 你不语。你扎根的纠墨④群山不语，并睛洁气爽的长天也不语。 但人们告诉我：外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹，就是你呵，长城！ 注：①筚篥（bì lì）：汉代从西城传入的一种管乐器。②斥堠（hòu）：暸望敌情的土堡。③ 紫塞：指长城。④纠墨：绳索。这里形容俯瞰群山像粗大的绳索。 11.这篇散文中，（1）作者对历史上的长城的评价是什么？（2）他又是如何看待长城的现实 的？ 解析：本题第（1）问作者是如何评价长城的历史的，回答起来比较容易，因为作者在反思 和评价长城的历史时，尽管大量用典，采用了形象化的描写手段，洋洋洒洒，有点儿令人眼 花缭乱，但归纳起来并不难，那就是作者认为长城是一卷凄婉的历史，是民族封闭的象征， 是文化愚钝的标志。本题第（2）问回答起来比第（1）问难一些，因为作者对长城现实的 看法，与对四面八方亿万游人的描写结合在一起，没有独立成段。但是，只要认真阅读，就 不难发现“现在你敞开胸襟了”“你显得十分开放，而又充满自信”这样一些句子，然后进一步 从中概括出作者的观点。 参考答案：（1）评价历史：①凄婉的历史；②民族封闭的象征；③文化愚钝的标志。 （2）看待现实：①开放；②自信。 12.这篇散文中，（1）作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？（2）第六段的结 尾改用了第三人称“它”，原因是什么？ 解析：这篇散文主要用第二人称来写长城，这样写的好处在于将长城拟人化，便于作者与长 城对话，便于作者抒发感情。例如作者与长城的对话，向长城的发问“你那虽然古老但仍坚 固的躯体，愿意接待异域殊方的杂色人流吗？你能承受住历史的再冲荡和新世纪的胎动吗” 和作者的抒情“外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹，就是你呵，长城”等等都显得十分 自然亲切。至于第六段的结尾改用第三人称“它”，是因为在“它”之前说的是“由是人们发现： 边墙不再是屏障，紫塞不再是嵚奇”，这里变换了视角，是通过人们的眼光来看长城，而不 是作者直接向长城抒怀，所以这种人称的变换是自然而然的，也是很有必要的。 参考答案：（1）将长城拟人化，便于与长城对话，便于抒发感情。 （2）因为前面说到“由是人们发现”，不是作者直接向长城抒怀。 13.作者在第一段和第二段中都提到了“归鸿（飞鸿）”，这样写有什么作用？ 解析：作者在第一段和第二段中都提到了“归鸿（飞鸿）”，就是要借归鸿作为悠悠岁月的见 证，引出“昭君出塞的老路”和“苏武牧羊的北海”，完成从第一段对眼前实景的描写向第二段 对历史的回顾的转换。应该说这种视角的转换以及段与段之间的衔接还是比较自然而巧妙 的。 参考答案：作用：（1）将“飞鸿”作为岁月的见证，（2）从描写眼前的实景转入对历史的回顾。 14.最后一段写道：“但人们告诉我：外层空间能看到的地球上唯一的人工痕迹，就是你呵， 长城！” （1）这段文字与倒数第三段的关系是什么？ （2）联系全文看，这段文字表达的意思是什么？ 解析：这篇散文的最后一段，文字虽然不多，但极具分量，在文中起着十分重要的作用。首 先这段文字，是对倒数第三段所提出的两个问题的回答，这回答是比较含蓄的，却又是坚定