办公自动化教学大纲 综合应主题课件制作大赛校报设计大赛网站设 用 计大赛(三选一) 五、教学重、难点及教学建议 本课程以重要外设的操作为重点,主要有打印机、数码相机和传真机等 外设。其中打印机由于种类较多,故难点较多。除针打外,其余两种打印 机均是办公必备外设,尤为重点。其难点主要在于设备的理论教学上。 定要结合实物来联系理论,让学生有个直观的印象后再着手理论知识的传 授 对于一些软件操作也会存在难点,主要因为学生对制作原理及流程比较 生疏,因此也要结合实际例子加以演示说明。 六、几点说明 (-)、大纲适用对象及学时数 本课程要求具有一定的计算机应用基础的大二及以上学生适用。对于计 算机基础较好的大一新生也可以适用,或适当加入计算机基础理论教学内 容 本课程实践性较强,因此除提供相应配套的软硬件外对学时也有较髙要 求,建议不低于17周ⅹ周4学时。或分成两个学期教学效果更好。 (二)、本课程与其他课程的衔接与分工 本课程要求学生具有一定的计算机操作基础(基础操作,指法等)和熟 练程度。从多年教学实践来看,这两方面成为学习本课程的主要障碍。因 此对于初期的计算机基础课程(如公共课:计算机基础)培训的实际效果 要求较高 (三)、本课程的作业要求 本课程建议留少量的书面作业。把重点放在实践上,可以鼓励学生多参 加课外计算机基础课程的学习和训练。 (四)、考核方式及成绩评定 建议采用上机方式予以考核。如组织一个专题考察学生的综合应用能 力。考核重点是外设部分占65%,软件占25%,网络及安全占5%,平时作办公自动化教学大纲 10 综合应 用 主题课件制作大赛 校报设计大赛 网站设 计大赛（三选一） 20 合计 108 五、 教学重、难点及教学建议 本课程以重要外设的操作为重点，主要有打印机、数码相机和传真机等 外设。其中打印机由于种类较多，故难点较多。除针打外，其余两种打印 机均是办公必备外设，尤为重点。其难点主要在于设备的理论教学上。一 定要结合实物来联系理论，让学生有个直观的印象后再着手理论知识的传 授。 对于一些软件操作也会存在难点，主要因为学生对制作原理及流程比较 生疏，因此也要结合实际例子加以演示说明。 六、 几点说明 （一）、大纲适用对象及学时数 本课程要求具有一定的计算机应用基础的大二及以上学生适用。对于计 算机基础较好的大一新生也可以适用，或适当加入计算机基础理论教学内 容。 本课程实践性较强，因此除提供相应配套的软硬件外对学时也有较高要 求，建议不低于 17 周 X 周 4 学时。或分成两个学期教学效果更好。 （二）、本课程与其他课程的衔接与分工 本课程要求学生具有一定的计算机操作基础（基础操作，指法等）和熟 练程度。从多年教学实践来看，这两方面成为学习本课程的主要障碍。因 此对于初期的计算机基础课程（如公共课：计算机基础）培训的实际效果 要求较高。 （三）、本课程的作业要求 本课程建议留少量的书面作业。把重点放在实践上，可以鼓励学生多参 加课外计算机基础课程的学习和训练。 （四）、考核方式及成绩评定 建议采用上机方式予以考核。如组织一个专题考察学生的综合应用能 力。考核重点是外设部分占 65%，软件占 25%，网络及安全占 5%，平时作