富县高级中学集体备课教案 年级:高二 科目:语文 授课人 课题 必修 第2课时 三维1、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 目标|2、识记必背名言警句 重点掌握文中的通假字、古今异义、词多义以及文言特殊句式。备 课李星 难点 掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。人 教法诵读法、讨论法 学法合作探究 个人主页 教具 多媒体 、导入新课 、合作探究:(概括重要文言实词) 教师引导复习 文言实词 1、通假字 教秦王必说见臣(说,通“悦”,yue,高兴。) 学日以尽矣(以,通“已”,已经。) 而燕国见陵之耻除矣(陵,通“凌”,凌辱。 今日往而不反者(反,通“返”。) 过|燕王诚振怖大王之威/故振慑(振,通“震”震慑。) 程|卒起不意/卒性急无以击轲惶急不知所为(卒,通“猝”ca, 仓促,突然。) 秦王还柱而走,(还,通“环”,绕。)燕王拜送于庭(庭通廷) 2.古今异义 樊将军以穷困来归丹(古义:走投无路,陷于困境。今义:生活 贫困,经济困难。) 丹不忍以己之私,而伤长者之意(古义:品德高尚之人,此指樊 将军。今义:年长之人。) 于是太子预求天下之利匕首(古义:在这时,今义;表顺承关系 另提一事。)1 富县高级中学集体备课教案 年级 :高二 科目 ：语文 授课人 课题 必修一 第 2 课时 三维 目标 1、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式 2、识记必背名言警句。 重点 掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。 备 课 人 李星 难点 掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。 教法 诵读法、讨论法 学法 合作探究 个人主页 教具 多媒体 教 学 过 程 一、导入新课 二、合作探究：（概括重要文言实词） 三、教师引导复习： 文言实词 1、通假字 秦王必说见臣 （说，通“悦”，ｙｕè，高兴。） 日以尽矣 (以，通“已”，已经。) 而燕国见陵之耻除矣( 陵，通“凌”，凌辱。) 今日往而不反者 (反，通“返”。) 燕王诚振怖大王之威/故振慑(振，通“震”，震慑。) 图穷而匕首见( 见，通“现”。) 卒起不意/卒惶急无以击轲/卒惶急不知所为(卒，通“猝”，ｃù， 仓促，突然。) 秦王还柱而走，( 还，通“环”，绕。)燕王拜送于庭（庭通廷） 2.古今异义 樊将军以穷困来归丹( 古义：走投无路，陷于困境。今义：生活 贫困，经济困难。) 丹不忍以己之私，而伤长者之意 (古义：品德高尚之人，此指樊 将军。今义：年长之人。) 于是太子预求天下之利匕首 (古义：在这时，今义；表顺承关系 或另提一事。)