开始的，词源来自希腊文Dendro(树木)logos(学理) 1798《简明俄罗斯树木学》 中国树木学成为一门独立学科起步较晚，最早也在20世纪初期辛亥苹命以后，1901 年京师大学堂成立农科以后。 1915钱崇澍 在江苏省立甲种农业学校讲授树木分类学： 1919陈焕铺在南京金陵大学和东南大学： 1922出版了《中国经济树木》中国第一本树木学教材： 1924钟心煊著《中国木本植物目录》记录了中国木本植物134科778属4840种及 608个变种的拉丁学名和分布： 1925陈嵘在南京金陵大学讲授，并与林刚等筹建了第一个树木标本室： 1937《中国树木分类学》全书有250万字，记载乔灌木111科500余属2600余 种，附图1165幅，是一部系统描述树木的著作：在很长一段时间内作为林科的树木学 教材。这个时期大约从本世纪初到1948年。 1937钱崇澍著《中国森林植物志》第一册； 1948胡先瑞著《中国森林树木图志》等。为树木学的发展奠定了基础。 (三)树木学的发展时期 1949年以后，由于林业事业的发展，国家对林业教育的重视，半个世纪以来，树木 学得到迅速发展，制订了全国统一的教学大纲，并经过多次修订。 1961年出版了郑万钧主编的《中国树木学》第一分册和南京林学院树木学教研组主 编《树木学》上、下册。 1962年出版北京林学院树木学教研组主编的《森林植物学》上、下册。1980年出 版北京林学院主编《树木学》教材。同年台湾出版刘棠瑞、廖日京著《树木学)上、下 1994年出版祁承经主编的《树木学》（南方本）。本教材是《树木学》（北方本），与 南方本一样是为了适应《树木学》具有明显的地域性这一特点而编写的。 郑万钧、牛春山、徐永椿等培养下，出现了一大批树木学教学和科研人员，形成了 一支强有力的树木学队伍。 在方法上除采用经典方法外，还运用了现代科学技术手段和方法，在树木学教学、 科研方面做出了巨大成绩，郑万钧主编的《中国树木志》可作为这个时期的代表著作。 众多标本室、树木园的建立等。 (四)对树木学的展望 1.存在问题： 种类未彻底查清：分布区不甚了解：大量树种还不能确知其用途：树种的生物学特 性和生态学特性还缺乏定量研究。 树种鉴定、命名和树种地理分布区的确定，仍将是树木学的主要研究内容。 3