北京中医药大学教案 教师姓名：倪诚 授课学科：方剂学 授课时间：2学时 授课班级： 09级七A(下同) 教案完成时间：011年7月（下同）主讲教师：倪诚 教学单元题目 第一章绪言：方剂与方剂学的概念、方剂学的性质与任务、方剂 学发展简史、方剂学的学习方法 1.掌握方剂与方剂学的概念内涵。 2.熟悉方剂的起源与发展和方剂学的学习和研究方法。 教学要求 3.了解方剂学与其他学科的关系和学科研究范围。 【教学重点】 1.方剂与方剂学的概念内涵。 教学内容： 2.方剂学起源与发展简史。 (包括教授的重点 3.方剂学学科特点与学习方法及研究方法。 4.方剂学研究范围。 内容，所要解决的 【难点疑点】 疑难点) 1.方剂作为中医辨证论治信息载体的理解。 2.方剂作为沟通中医与中药桥梁。 3.方剂学学科知识结构及所涉主要内容。 4.制方的概念及内涵。北京中医药大学教案 教 师 姓 名： 倪诚 授课学科： 方剂学 授 课 时 间： 2 学时 授课班级： 09 级七 A（下同） 教案完成时间：2011 年 7 月（下同） 主讲教师： 倪 诚 教学单元题目 第一章绪言：方剂与方剂学的概念、方剂学的性质与任务、方剂 学发展简史、方剂学的学习方法 教学要求 ⒈ 掌握方剂与方剂学的概念内涵。 ⒉ 熟悉方剂的起源与发展和方剂学的学习和研究方法。 ⒊ 了解方剂学与其他学科的关系和学科研究范围。 教学内容： （包括教授的重点 内容，所要解决的 疑难点） 【教学重点】 ⒈ 方剂与方剂学的概念内涵。 ⒉ 方剂学起源与发展简史。 ⒊ 方剂学学科特点与学习方法及研究方法。 4．方剂学研究范围。 【难点疑点】 ⒈ 方剂作为中医辨证论治信息载体的理解。 ⒉ 方剂作为沟通中医与中药桥梁。 3．方剂学学科知识结构及所涉主要内容。 4．制方的概念及内涵