【佳作赏析】 吹,来了一个“水上凌波微步法”,(“水上凌波 打水漂 微步法”,形象生动)倏地,那瓦片在水面上犹如 王志浩 蛟龙击水,又似鱼儿穿梭,“嗖嗖嗖”地疾驰飞跃, 周末,我和几个好朋友来到大樟溪岸边,进大家一下子惊呆了,都忘记数 行了几场有趣的打水漂活动。 漂了,惊讶地叫着:“天啊! 来到新民河的岸边后,我们欣赏大自然的美太厉害了!这是真的吗?至少 景,心情格外舒畅.溪坂上有数不清的鹅卵石,那有二十几漂啊 些石头形态各异,大的、小的、圆的、扁的。石头 我们的打水漂活动在新民河岸边继续进行着, 的颜色和花纹也各不相同,蓝的、红的、青的、白欢乐的笑声与"哗啦啦”的流水声汇成了一首动听 的。溪里的水哗啦啦哗啦啦,犹如一支悦耳动听的|的“水面漂瓦之歌"。 乐曲。我们在溪坂上尽情地玩赏着石头,也挑选了【名师点评】 些薄石块和碎瓦片,准备进行水上功夫表演运用环境描写,渲染氛围。作文的第二段,作 打水漂(“如一支悦耳动听的乐曲”,运用比喻写|者描写了新民河周围的环境,描写景物的美丽,石 出水声的动听) 头形态各异,色彩纷呈,以及优美的流水声。这些 当我们捡够了瓦片后,紧张有趣的打水漂活动为我们描述了一个欢乐的氛围,为下文写活动的快 就拉开了序幕。首先上场的是素有“大侠”之称的乐作铺垫 武忠辉。你看,他摆了个挺酷的美少男姿势,倾斜 分角色描写。先写武忠辉,接着写我,最后写 着身子,右手反转着捏着瓦片,眼睛盯着水面,只杨春。三个人物各有不同的特点,没有重复,相互 听他“嗨地一声,那瓦片闪电般地插入水中。可补充 惜的是,这次“武大侠”出师不利,只有一漂的成【美文赏析】 绩,让人大跌眼镜。 小姑的第一件刺绣作品 接着,我也迫不及待地上场了。我先选择一片 杜崇斌 大小适中的瓦片,口中念念有词:“一个大西瓜, 那是三十多年前的故事了 中间切一刀,瓦片水中落,蛟龙水上漂。”这时, 那一年我八岁,就像大人们说的被关进了蝈蝈 我又用双手摆了一个太极的弧线,用那“秘笈三十笼子,成了一名读书的小学生,挎着自家缝制的绣 式"让瓦片蹦入水中。瞬间,水面上的瓦片连续跳花书包,蹦蹦跳跳地迈进乡村小学的大门。 了六次后才沉入水底。在一旁观战的郭俊隆激动地 说起我的绣花书包,现在的孩子可能怎么都想 叫开了:“哇噻!志浩!(“哇噻!志浩!”运用象不出它是什么样子呢!其实,就是在自家织出来 口语,写出人物的心情) 的白粗布上绣上花,再裁剪、缝纫制作出的书包。 第三个出来亮相的是杨家将一杨春。这一个很简单的那种单肩挎包 个其貌不扬的小不点,光看外表没什么超群之处 看看现在小学生的书包,精美漂亮,各式各样 可他的名气却不小,有“水漂霸主”的美称。只见的,不仅花样多质量好,美观讲究,还都是双肩背 他用右手的食指和中指捏着瓦片,又用口轻轻一的,再回想我们那时候的书包,真是天大的差距【佳作赏析】 打水漂 王志浩 周末，我和几个好朋友来到大樟溪岸边，进 行了几场有趣的打水漂活动。 来到新民河的岸边后，我们欣赏大自然的美 景，心情格外舒畅。溪坂上有数不清的鹅卵石，那 些石头形态各异，大的、小的、圆的、扁的。石头 的颜色和花纹也各不相同，蓝的、红的、青的、白 的。溪里的水哗啦啦哗啦啦，犹如一支悦耳动听的 乐曲。我们在溪坂上尽情地玩赏着石头，也挑选了 一些薄石块和碎瓦片，准备进行水上功夫表演—— 打水漂。（“如一支悦耳动听的乐曲”，运用比喻写 出水声的动听） 当我们捡够了瓦片后，紧张有趣的打水漂活动 就拉开了序幕。首先上场的是素有“大侠”之称的 武忠辉。你看，他摆了个挺酷的美少男姿势，倾斜 着身子，右手反转着捏着瓦片，眼睛盯着水面，只 听他“嗨”地一声，那瓦片闪电般地插入水中。可 惜的是，这次“武大侠”出师不利，只有一漂的成 绩，让人大跌眼镜。 接着，我也迫不及待地上场了。我先选择一片 大小适中的瓦片，口中念念有词：“一个大西瓜， 中间切一刀，瓦片水中落，蛟龙水上漂。”这时， 我又用双手摆了一个太极的弧线，用那“秘笈三十 式”让瓦片蹦入水中。瞬间，水面上的瓦片连续跳 了六次后才沉入水底。在一旁观战的郭俊隆激动地 叫开了：“哇噻！志浩！” （“哇噻！志浩！”运用 口语，写出人物的心情） 第三个出来亮相的是“杨家将”——杨春。这 个其貌不扬的小不点，光看外表没什么超群之处， 可他的名气却不小，有“水漂霸主”的美称。只见 他用右手的食指和中指捏着瓦片，又用口轻轻一 吹，来了一个“水上凌波微步法”，（ “水上凌波 微步法”，形象生动）倏地，那瓦片在水面上犹如 蛟龙击水，又似鱼儿穿梭，“嗖嗖嗖”地疾驰飞跃， 大家一下子惊呆了，都忘记数 漂了，惊讶地叫着：“天啊！ 太厉害了！这是真的吗？至少 有二十几漂啊！” 我们的打水漂活动在新民河岸边继续进行着， 欢乐的笑声与“哗啦啦”的流水声汇成了一首动听 的“水面漂瓦之歌”。 【名师点评】 运用环境描写，渲染氛围。作文的第二段，作 者描写了新民河周围的环境，描写景物的美丽，石 头形态各异，色彩纷呈，以及优美的流水声。这些 为我们描述了一个欢乐的氛围，为下文写活动的快 乐作铺垫。 分角色描写。先写武忠辉，接着写我，最后写 杨春。三个人物各有不同的特点，没有重复，相互 补充。 【美文赏析】 小姑的第一件刺绣作品 杜崇斌 那是三十多年前的故事了。 那一年我八岁，就像大人们说的被关进了蝈蝈 笼子，成了一名读书的小学生，挎着自家缝制的绣 花书包，蹦蹦跳跳地迈进乡村小学的大门。 说起我的绣花书包，现在的孩子可能怎么都想 象不出它是什么样子呢！其实，就是在自家织出来 的白粗布上绣上花，再裁剪、缝纫制作出的书包。 一个很简单的那种单肩挎包。 看看现在小学生的书包，精美漂亮，各式各样 的，不仅花样多质量好，美观讲究，还都是双肩背 的，再回想我们那时候的书包，真是天大的差距