C.萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生,让我 们直面他伟大的人格。 D.《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 6.单元整体感知。在本单元的人物画卷中,我们认识了他们:为我国核武器事业“鞠躬尽瘁, 死而后已”的 ,默默耕耘、做了也不说的 平凡中彰显伟大 的 善纳雅言、令人刮目相看的 。走近他们,我们的精神得 到了升华。(4分) 7.仿写句子。(4分) 拥有青春,就拥有了一份潇洒和风流;拥有青春,就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有 拥有 8.口语交际。(4分) 自习课上,王强被一道数学题难住了。这时,他看见同桌赵敏做出了这道题,便凑过去 想看个究竟,没想到赵敏把作业本一捂,说:“看什么看,自己做!”王强无奈,只好嘟囔道: “真不够朋友!” 假如你是王强或赵敏,你觉得怎样说才能让对方乐于接受?请写出来 王强 赵敏 9.某校七(2)班举行“我也追星”的综合性实践活动,请你也来参与。(7分) (1)本次活动中要办一份“我喜爱的明星”的手抄报,下面是其中的几个小栏目,请你增 设两个。(2分) 成长史奋斗史名言录 (2)请向同学们介绍你喜欢的一位名人,并说明喜欢的原因。(2分) (3)活动中,一位同学收集了下面一则材料,阅读后请谈谈你的看法。(3分) 青少年中几乎没有人不知道美国球星迈克尔·乔丹,可有很多人不知道杂交水稻 之父一一袁隆平。有一位歌星到某地演出,有多名中学生竟然在旅馆门口等了三天三 夜,等歌星签名留念。有些中学生能一字不误地记住几百首流行歌曲的歌词,却记不第 2 页 共 9 页 C.萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生，让我 们直面他伟大的人格。 D.《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。 6.单元整体感知。在本单元的人物画卷中，我们认识了他们：为我国核武器事业“鞠躬尽瘁， 死而后已”的______________，默默耕耘、做了也不说的______________，平凡中彰显伟大 的______________，善纳雅言、令人刮目相看的______________。走近他们，我们的精神得 到了升华。（4 分） 7.仿写句子。（4 分） 拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。 拥有_____________________________________________________________________； 拥有_____________________________________________________________________。 8.口语交际。（4 分） 自习课上，王强被一道数学题难住了。这时，他看见同桌赵敏做出了这道题，便凑过去 想看个究竟，没想到赵敏把作业本一捂，说：“看什么看，自己做！”王强无奈，只好嘟囔道： “真不够朋友！”…… 假如你是王强或赵敏，你觉得怎样说才能让对方乐于接受？请写出来。 王强：_____________________________________________________________________ 赵敏：_____________________________________________________________________ 9.某校七（2）班举行“我也追星”的综合性实践活动，请你也来参与。（7 分） （1）本次活动中要办一份“我喜爱的明星”的手抄报，下面是其中的几个小栏目，请你增 设两个。（2 分） 成长史 奋斗史 名言录 ______________ ______________ （2）请向同学们介绍你喜欢的一位名人，并说明喜欢的原因。（2 分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （3）活动中，一位同学收集了下面一则材料，阅读后请谈谈你的看法。（3 分） 青少年中几乎没有人不知道美国球星迈克尔·乔丹，可有很多人不知道杂交水稻 之父——袁隆平。有一位歌星到某地演出，有多名中学生竟然在旅馆门口等了三天三 夜，等歌星签名留念。有些中学生能一字不误地记住几百首流行歌曲的歌词，却记不