个人的胎记或指纹,终生无法更改。 ⑥我渴望活到八十岁,此话并非因为我贪生怕死,这或多或少缘于那个热爱田园的俄罗斯老太 太——塔莎奶奶。你看她:身着靛蓝的连衣裙,包着玫红碎花儿的头巾,老花镜架在鼻尖尖儿上, 低垂着银白发丝的头,专注地描着手上的画。她的身后,是浓得没有缝隙的绿荫和大小不同的缤纷 花朵:脚边是山羊、鸡、狗,还有半笸箩五彩缤纷的毛线以及脚手架一样尚未完工的大半件毛衣。 翻过来的另一书页呢,那位可爱的老人又像《红楼梦》中的宝琴一样,披着曳地的猩红斗篷,注视 着什么。啊,白雪大面积地铺陈开来,像她铺展在桌面上的洁白画布,也有的雪一小撮儿一小撮儿 胆小地站在删繁就简的枝丫上,大气儿不敢出的怯怯模样。木屋、格子窗、石头垒砌的墙壁、醉了 的炊烟…这本身不就是一个童话吗?连塔莎奶奶手上的菜蔬和她青筋暴突的双手、赤脚,因粘惹 泛着波浪儿的土地,都成为我热切的渴念和目光的追踪。奶奶固然是美的,但月季、玫瑰、杜鹃 薰衣草、郁金香、美人蕉……它们名字的本身,不也是美的一部分嘛。何况,还有无边的草、树 集结起来,构成大自然的胜景! ⑦爱好浪漫与美好的心,其实就是一棵植物的心—一没有振聋发聩的喧嚣,没有东奔西走的颠 沛,没有你死我活的纷争—一即便有,也是低低的,小小的,能够让人接受的那种 ⑧与动物相比,植物不会走,不会叫,也不会叼你的裤腿讨你喜欢或者令你生厌。植物的一生, 直观、喜兴,但不声不响:即使死,也不叫嚷,更不惨烈。只是缩小身体,在某个角落里,或者 站着站着就标本似的不朽。它们比活着时所占的土地要少,或者干脆成为土地的一部分。如果,当 你从它们身边经过,忽然惊觉、谴责自己平日的疏忽大意,那么便说明一一你,已经具有一棵植物 的心! ⑨爱不得花朵的红硕,就爱植物朴素的绿吧。它安神、明目、静心、敛神,如亲人,是大地的 关怀和体恤,却从来不对你有一枝一叶的要求。它们平平常常,简简单单,绿着绿着,就给了你胆 识、智慧、勇气和力量… 15.文题“一颗植物的心”指什么?选文以此为题有什么作用?(3分 16.作者以植物为行文线索,在对比中逐渐将自己的生活感悟表达出来。通读全文,完成下表的填 写。(2分) 对比 用 着魔”绿色植物与 强调绿色植物易侍弄,为下文表达感悟做铺垫 植物与动物 17.选文着重写植物,但为何在第⑥段花大量笔墨写塔莎奶奶?(2分 18.语言品析。(4分) (1)即使是妈妈养得水灵灵的皮实种类,像移交主权一样整体移送给我。 (品析加点的词语) (2)不论它们满满地绿着,还是倔孩子似的伸胳膊伸腿、弯腰、作怪样子,我都喜欢。(从修辞 的角度赏析此句)- 4 - 个人的胎记或指纹，终生无法更改。 ⑥我渴望活到八十岁，此话并非因为我贪生怕死，这或多或少缘于那个热爱田园的俄罗斯老太 太——塔莎奶奶。你看她：身着靛蓝的连衣裙，包着玫红碎花儿的头巾，老花镜架在鼻尖尖儿上， 低垂着银白发丝的头，专注地描着手上的画。她的身后，是浓得没有缝隙的绿荫和大小不同的缤纷 花朵；脚边是山羊、鸡、狗，还有半笸箩五彩缤纷的毛线以及脚手架一样尚未完工的大半件毛衣。 翻过来的另一书页呢，那位可爱的老人又像《红楼梦》中的宝琴一样，披着曳地的猩红斗篷，注视 着什么。啊，白雪大面积地铺陈开来，像她铺展在桌面上的洁白画布，也有的雪一小撮儿一小撮儿 胆小地站在删繁就简的枝丫上，大气儿不敢出的怯怯模样。木屋、格子窗、石头垒砌的墙壁、醉了 的炊烟……这本身不就是一个童话吗？连塔莎奶奶手上的菜蔬和她青筋暴突的双手、赤脚，因粘惹 泛着波浪儿的土地，都成为我热切的渴念和目光的追踪。奶奶固然是美的，但月季、玫瑰、杜鹃、 薰衣草、郁金香、美人蕉……它们名字的本身，不也是美的一部分嘛。何况，还有无边的草、树…… 集结起来，构成大自然的胜景！ ⑦爱好浪漫与美好的心，其实就是一棵植物的心——没有振聋发聩的喧嚣，没有东奔西走的颠 沛，没有你死我活的纷争——即便有，也是低低的，小小的，能够让人接受的那种。 ⑧与动物相比，植物不会走，不会叫，也不会叼你的裤腿讨你喜欢或者令你生厌。植物的一生， 直观、喜兴，但不声不响；即使死，也不叫嚷，更不惨烈。只是缩小身体，在某个角落里，或者， 站着站着就标本似的不朽。它们比活着时所占的土地要少，或者干脆成为土地的一部分。如果，当 你从它们身边经过，忽然惊觉、谴责自己平日的疏忽大意，那么便说明——你，已经具有一棵植物 的心！ ⑨爱不得花朵的红硕，就爱植物朴素的绿吧。它安神、明目、静心、敛神，如亲人，是大地的 关怀和体恤，却从来不对你有一枝一叶的要求。它们平平常常，简简单单，绿着绿着，就给了你胆 识、智慧、勇气和力量…… 15.文题“一颗植物的心”指什么？选文以此为题有什么作用？（3 分） 16.作者以植物为行文线索，在对比中逐渐将自己的生活感悟表达出来。通读全文，完成下表的填 写。（2 分） 对 比 作 用 “着魔”绿色植物与 强调绿色植物易侍弄，为下文表达感悟做铺垫。 植物与动物 17.选文着重写植物，但为何在第⑥段花大量笔墨写塔莎奶奶？（2 分） 18.语言品析。（4 分） （1）即使是妈妈养得水灵灵的皮实种类，像移交主权 ．．．． 一样整体移送给我。 （品析加点的词语） （2）不论它们满满地绿着，还是倔孩子似的伸胳膊伸腿、弯腰、作怪样子，我都喜欢。（从修辞 的角度赏析此句）