中考现代文阅读备考训练题 用心脏生活 我一直反对用成熟或幼稚之类的词汇来衡量一个人的进步程度,因为这是一种基 错也是对 理性判断,并不能涵盖一种更接近诗意的生存。我20岁左右的时候,经常因为过 小时侯,父亲常教我写毛笔字,每当我写到一半,对其中一笔不满意而懊恼迟疑,父亲总会安 在为人处事上发生事故,所以便用法国著名风景画家柯罗来抵挡别人对自己许多可 法 因为那么伟大的柯罗,对社会常识依旧知之甚少,以致父母从不放心他一个人单独出门,他五十 上一笔没写好,可以用下一笔去救。练字的人,不但要会写好,还要懂得救好。因为如果你多岁了外出还必须向母亲请假。柯罗的幼稚也许是因为他沉醉于对美的探索而忽略了对生活技 会救,就无所谓错误了!错也是对!譬如一个人写‘太’字,第二笔写歪,别人认为没办法写好, 能的演练。可以相信的是,他在画布上从不会迷路,并因此比那些成熟的人领略到了更多的人生 却见他将最后两笔也改了个角度,结果不但漂亮,而且妙极了! 辉煌。还有另一种人的不成熟,是因为无法学会和适应流行的价值准则。他们是时代的水土不服 父亲还说有一次康煕皇帝出巡,到了西湖,灵隐寺的主持求皇帝写幅字 者,或者说,他们眼里根本就没有那些公共绿地上的栅栏,孤独的身影骄做地掠过人群的尖叫和 愤怒。曾读过一个故事:一个欧洲商人在太平洋的一座小岛上发现一个老者手编的草帽很漂亮 下面纸幅有限,怎么也不能把“灵”字写完,旁人都捏把冷汗,却见皇帝气定 每只售价20比索。商人想倒一些到欧洲去卖,便问老者:如果一次买一万顶,每顶可以便宜多 改写为“云林禅寺”(繁体字的“云”字上面也是“雨”字头)。那幅字至尽f 只觉得笔飞墨舞,是幅好字,有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢! 了这个老人,他用近乎天籁的声音,对自以为是的商业法则说了一声“不”。能列出的前辈还有 我当时太小,听不懂,直到有一天父亲带我去看漫画家表演一 许多。他们飞行在芸芸众生的头顶,相似的身影重叠在一起,成为我的精神教父,鼓励我在森林 只见台上挂着一大张白纸,漫画家邀观众上去,随便画几笔,然后立刻根据那几笔,改成 之外长成一棵独特的树——不计后果地爱,绝不含糊地恨。到了30岁还相信光荣与梦想。有 幅画。有些观众存心找麻烦,故意东勾一圈,西画一条,大家这么想,都认为画家会被难倒,却 种人,他取舍生活的主要依据不是得与失,甚至不是世俗意义上的对与错,人生指南里只有美与 见画家略一思索,就解决了问题 丑、泪水或者麻木之类的路标。他们不一定能抵达所谓的成功,但胸腔里永远装满了感动与幸福 我开始了解,这世上一般人认为错的事,不见得就是错,有些人不但能将错变为对,而且对 他们和人群最大的区别在于:人们习惯用大脑指导人生,而他们,更喜欢用心脏生活 的比别人对的还要好 6.通读全文,用文中的话回答怎样才能做到“更接近诗意的生存” 所以在中学,我试着在作画没有灵感时,把纸折皱,摊在地上看那折痕,前看,后看,左看, 右看,居然能看出许多美丽的山峦和川流 7.文章第三、四段中的“成熟”和“不成熟”具体指什么? 后来在大学教课,我也常将纸随便“团”一下,丢在桌上,让学生运用想象,去寻找美的造型 1)成熟: 我发觉用这种方法创作的画,常能打破自己惯用的格式,开展出新的面貌,尤其喜爱临摹的学生 (2)不成熟: 往往能因此脱离古人的窠臼 8.文中卖手编草相的老者那番话想说明什么问 更发现,有时候在作画之前想要使用宣纸,不小心拿错了纸,却很可能因为纸性不同,产生 许多意外的好效果,远非平日所能想 9.请写出最后一段中“用大脑指导人生”的具体内容。 如此说来,那错,不也就是另一种对了吗? 10.下列对这篇文章的理解和分析,不正确的两项是 从写毛笔字、画漫画、到学国画,我深深领悟了这个由错误中寻对的道理,且用在我的生活中 A.同对待柯罗只知道绘画的“幼稚”一样,作者对“还有一种人”的“不成熟”也是持赞 经过许多坎坷、风浪,一次又一你俩在证明父亲的那句话 赏态度的 如果你会救,就无所谓错误了!错也是对! B.从20岁经常“在为人处事上发生事故”,到30岁“还相信光荣与梦想”,这表明“我 的率真与浪漫”依然未改。C.以热情对待人生的许多前辈给“我”的鼓励,使“我”成就了“不 ,绝不含糊地恨”的独特性格。D.不计得失、不管对错,只要努力追求并获得成 2.说说作者的写作思路 作者以晢人的思索、哲理性的语言,为我们揭示了一种生 给人以深刻的启迪 3.谈谈你对“这世上一般人认为错的事,不见得就是错”的理解 (三)绿色的挽歌 人类诞生时,地球陆地的绝大部分被森林、草原覆盖。那时亚洲、非洲和南美洲森林遍地,就 4.摘出全文的主旨句。 连今天的撒哈拉沙漠在史前也曾草木茂盛,鲜花遍地。人、鸟、兽在这片乐土上繁衍生息。 绿色植物哺育了人类,然而,到头来却成为人类文明的祭品。有人曾说:“文明人跨越过地球 5.说说你读了此文之后受到的启示。 表面,在他们的足迹所到之处留下一片荒漠。”这话虽有些夸张,但并非凭空捏造。 两千多年前,人类破坏森林的结果是使非洲广阔的林地变成了大片的草原,绿色的撒哈拉沦落中考现代文阅读备考训练题 一、错也是对 刘墉 小时侯，父亲常教我写毛笔字，每当我写到一半，对其中一笔不满意而懊恼迟疑，父亲总会安 慰我： “上一笔没写好，可以用下一笔去救。练字的人，不但要会写好，还要懂得救好。因为如果你 会救，就无所谓错误了！错也是对！譬如一个人写‘太’字，第二笔写歪，别人认为没办法写好， 却见他将最后两笔也改了个角度，结果不但漂亮，而且妙极了！” 父亲还说有一次康熙皇帝出巡，到了西湖，灵隐寺的主持求皇帝写幅字，康熙原想题“灵隐 寺”，但落笔时不小心，将“灵”字上面的雨（繁体字的“灵”字上面是“雨”字头）写大了， 下面纸幅有限，怎么也不能把“灵”字写完，旁人都捏把冷汗，却见皇帝气定神闲，大笔一挥， 改写为“云林禅寺”（繁体字的“云”字上面也是“雨”字头）。那幅字至尽仍挂在西湖，大家 只觉得笔飞墨舞，是幅好字，有谁会去计较那是写错之后的权宜之计呢！ 我当时太小，听不懂，直到有一天父亲带我去看漫画家表演—— 只见台上挂着一大张白纸，漫画家邀观众上去，随便画几笔，然后立刻根据那几笔，改成一 幅画。有些观众存心找麻烦，故意东勾一圈，西画一条，大家这么想，都认为画家会被难倒，却 见画家略一思索，就解决了问题。 我开始了解，这世上一般人认为错的事，不见得就是错，有些人不但能将错变为对，而且对 的比别人对的还要好。 所以在中学，我试着在作画没有灵感时，把纸折皱，摊在地上看那折痕，前看，后看，左看， 右看，居然能看出许多美丽的山峦和川流。 后来在大学教课，我也常将纸随便“团”一下，丢在桌上，让学生运用想象，去寻找美的造型。 我发觉用这种方法创作的画，常能打破自己惯用的格式，开展出新的面貌，尤其喜爱临摹的学生， 往往能因此脱离古人的窠臼。 我更发现，有时候在作画之前想要使用宣纸，不小心拿错了纸，却很可能因为纸性不同，产生 许多意外的好效果，远非平日所能想见。 如此说来，那错，不也就是另一种对了吗？ ...... 从写毛笔字、画漫画、到学国画，我深深领悟了这个由错误中寻对的道理，且用在我的生活中， 经过许多坎坷、风浪，一次又一你俩在证明父亲的那句话： “如果你会救，就无所谓错误了！错也是对！” 1.写出此文的线索。 2.说说作者的写作思路。 3.谈谈你对“这世上一般人认为错的事，不见得就是错”的理解。 4.摘出全文的主旨句。 5.说说你读了此文之后受到的启示。 二、 用心脏生活 我一直反对用成熟或幼稚之类的词汇来衡量一个人的进步程度，因为这是一种基于大众准则的 理性判断，并不能涵盖一种更接近诗意的生存。我２０岁左右的时候，经常因为过于率真浪漫而 在为人处事上发生事故，所以便用法国著名风景画家柯罗来抵挡别人对自己许多可笑举止的嘲笑。 因为那么伟大的柯罗，对社会常识依旧知之甚少，以致父母从不放心他一个人单独出门，他五十 多岁了 外出还必须向母亲请假。柯罗的幼稚也许是因为他沉醉于对美的探索而忽略了对生活技 能的演练。可以相信的是，他在画布上从不会迷路，并因此比那些成熟的人领略到了更多的人生 辉煌。还有另一种人的不成熟，是因为无法学会和适应流行的价值准则。他们是时代的水土不服 者，或者说，他们眼里根本就没有那些公共绿地上的栅栏，孤独的身影骄傲地掠过人群的尖叫和 愤怒。曾读过一个故事：一个欧洲商人在太平洋的一座小岛上发现一个老者手编的草帽很漂亮， 每只售价２０比索。商人想倒一些到欧洲去卖，便问老者：如果一次买一万顶，每顶可以便宜多 少？老者却答：每顶还要多加１０比索，因为编一万顶相同的帽子会让我乏味而死。我真是爱极 了这个老人，他用近乎天籁的声音，对自以为是的商业法则说了一声“不”。能列出的前辈还有 许多。他们飞行在芸芸众生的头顶，相似的身影重叠在一起，成为我的精神教父，鼓励我在森林 之外长成一棵独特的树——不计后果地爱，绝不含糊地恨。到了３０岁还相信光荣与梦想。有一 种人，他取舍生活的主要依据不是得与失，甚至不是世俗意义上的对与错，人生指南里只有美与 丑、泪水或者麻木之类的路标。他们不一定能抵达所谓的成功，但胸腔里永远装满了感动与幸福。 他们和人群最大的区别在于：人们习惯用大脑指导人生，而他们，更喜欢用心脏生活。 6．通读全文，用文中的话回答怎样才能做到“更接近诗意的生存”。 7．文章第三、四段中的“成熟”和“不成熟”具体指什么？ （１）成熟： （２）不成熟： 8．文中卖手编草帽的老者那番话想说明什么问题？ 9．请写出最后一段中“用大脑指导人生”的具体内容。 10．下列对这篇文章的理解和分析，不正确的两项是 Ａ．同对待柯罗只知道绘画的“幼稚”一样，作者对“还有一种人”的“不成熟”也是持赞 赏态度的。 Ｂ．从２０岁经常“在为人处事上发生事故”，到３０岁“还相信光荣与梦想”，这表明“我 的率真与浪漫”依然未改。 Ｃ．以热情对待人生的许多前辈给“我”的鼓励，使“我”成就了“不 计后果地爱，绝不含糊地恨”的独特性格。 Ｄ．不计得失、不管对错，只要努力追求并获得成 功，就会得到人生的感动和幸福。 Ｅ．作者以哲人的思索、哲理性的语言，为我们揭示了一种生 活的道理，给人以深刻的启迪。 (三)绿色的挽歌 人类诞生时，地球陆地的绝大部分被森林、草原覆盖。那时亚洲、非洲和南美洲森林遍地，就 连今天的撒哈拉沙漠在史前也曾草木茂盛，鲜花遍地。人、鸟、兽在这片乐土上繁衍生息。 绿色植物哺育了人类，然而，到头来却成为人类文明的祭品。有人曾说：“文明人跨越过地球 表面，在他们的足迹所到之处留下一片荒漠。”这话虽有些夸张，但并非凭空捏造。 两千多年前，人类破坏森林的结果是使非洲广阔的林地变成了大片的草原，绿色的撒哈拉沦落