微格教学教案(10分钟) 设计者：陈少梅 教学对象：初一学生 科目：信息技术 课题：修饰演示文穑（特殊背景的设置） 主要的教学技能：综合技能 教学目标： 知识与技能：知道设置特殊背景的步骤与方法，理解幻灯片中应用与全部应用的区别。 过程与方法：进一步熟练对演示文稿修饰的操作步骤与技巧的应用，学会设置特殊背景。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，提高学生的审美观。 教学重点： 设置特殊背景的步骤与方法 教学难点： 幻灯片背景特殊效果的设计 教学过程： 时间教学 教师的教学行为 学生的学习行 环节 教学技能 30 导入 同学们，在上课之前，大家先来看看一个演示文 观看自动播放的 导入技能 稿，在观看的过程中，请同学们细心观察演示文 演示文稿(PPT) 演示技能 稿中，几张PPT有什么不同之处。 (PPT) 问：同学们观察出来有什么不同了吗？ 回答问题 提问技能 40 好，在学习之前，让我们一起回顾一下上次课所 回顾知识 演示技能 学的内容： (PPT) 1、应用设计模板更换幻灯片背景 打开“格式”菜单，选取“幻灯片设计”，打开“应 用设计模板”对话框，然后选取喜欢的模板，完 复习 成设计。 2、设置单一颜色背景 打开“格式苹单， 选取“背景”，打开背景对话 框，单击背景填充下拉箭头，选取颜色，单击碗 定，然后应用。 90 应用渐变进行设计背景，我们首先需要进去背景 提问技能 设置的对话框 演示技能 问：哪个同学还记得进入背景对话框的方法。 回答 (PPT) 示范操作 操作 1 微格教学教案（10 分钟） 设计者： 陈少梅 教学对象： 初一学生 科目： 信息技术 课题：修饰演示文稿（特殊背景的设置） 主要的教学技能： 综合技能 教学目标: 知识与技能：知道设置特殊背景的步骤与方法，理解幻灯片中应用与全部应用的区别。 过程与方法：进一步熟练对演示文稿修饰的操作步骤与技巧的应用，学会设置特殊背景。 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，提高学生的审美观。 教学重点： 设置特殊背景的步骤与方法 教学难点： 幻灯片背景特殊效果的设计 教学过程： 时间 教学 环节 教师的教学行为 学生的学习行 为 教学技能 30`` 40`` 90` 导入 复习 同学们，在上课之前，大家先来看看一个演示文 稿，在观看的过程中，请同学们细心观察演示文 稿中，几张 PPT 有什么不同之处。 问：同学们观察出来有什么不同了吗？ 好，在学习之前，让我们一起回顾一下上次课所 学的内容： 1、应用设计模板更换幻灯片背景 具体步骤： 打开“格式”菜单，选取“幻灯片设计”，打开“应 用设计模板”对话框，然后选取喜欢的模板，完 成设计。 2、设置单一颜色背景 打开“格式”菜单，选取“背景”，打开背景对话 框，单击背景填充下拉箭头，选取颜色，单击确 定，然后应用。 应用渐变进行设计背景，我们首先需要进去背景 设置的对话框。 问：哪个同学还记得进入背景对话框的方法。 示范操作 观看自动播放的 演示文稿（PPT） 回答问题 回顾知识 回答 操作 导入技能 演示技能 （PPT） 提问技能 演示技能 （PPT） 提问技能 演示技能 （PPT）