《神经康复学》理论教学大纲 (供四年制本科运动康复、康复治疗学专业用) I前言 神经康复学是研究神经系统疾患所致的功能障碍，并进行相关的康复预防、康复评定和 康复治疗的一门学科。本课程主要介绍神经康复的基本理论，中枢神经和周围神经常见疾病 的临床特点，相关功能障碍的康复评定和康复治疗。神经系统疾患是临床上导致残疾的主要 疾病，主要有肢体残疾、语言残疾、智力残疾等，涉及各年龄段的人群，同样也是康复的主 要对象。神经康复采用以功能训练为主的多种有效措施加快神经功能的恢复进程，针对各类 神经系统疾患的临床特点进行康复评定、康复治疗、康复结局和健康教育，减轻神经系统病 损后导致的功能残疾和残障程度。 本大纲适用于四年制本科运动康复、康复治疗学专业学生使用。现将大纲使用中有关问 题说明如下： 一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学 内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内 容与教学要求级别对应。并统一标示（核心内容即知识点以下划实线、重点内容以下划虚线， 一般内容不标示)便于学生重点学习。 二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一 般内容。 三总教学参考学时54学时，其中理论42学时，见习12学时。 四教材：《神经康复学》，人民卫生出版社，倪朝民，第2版，2013年。 Ⅱ正文 第一章神经康复学概述 一、教学目的 神经康复学是研究神经系统疾患所致的功能障碍并进行相关康复预防、康复评定和康复 治疗的一门学科。神经系统疾患的康复是临床康复的重要分支，需要了解神经系统常用的检 查方法及意义。《神经康复学》理论教学大纲 (供四年制本科运动康复、康复治疗学专业用) Ⅰ 前 言 神经康复学是研究神经系统疾患所致的功能障碍，并进行相关的康复预防、康复评定和 康复治疗的一门学科。本课程主要介绍神经康复的基本理论，中枢神经和周围神经常见疾病 的临床特点，相关功能障碍的康复评定和康复治疗。神经系统疾患是临床上导致残疾的主要 疾病，主要有肢体残疾、语言残疾、智力残疾等，涉及各年龄段的人群，同样也是康复的主 要对象。神经康复采用以功能训练为主的多种有效措施加快神经功能的恢复进程，针对各类 神经系统疾患的临床特点进行康复评定、康复治疗、康复结局和健康教育，减轻神经系统病 损后导致的功能残疾和残障程度。 本大纲适用于四年制本科运动康复、康复治疗学专业学生使用。现将大纲使用中有关问 题说明如下: 一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学 内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内 容与教学要求级别对应。并统一标示(核心内容即知识点以下划实线、重点内容以下划虚线, 一般内容不标示)便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一 般内容。 三 总教学参考学时 54 学时，其中理论 42 学时，见习 12 学时。 四 教材：《神经康复学》，人民卫生出版社，倪朝民，第 2 版，2013 年。 Ⅱ 正文 第一章 神经康复学概述 一、教学目的 神经康复学是研究神经系统疾患所致的功能障碍并进行相关康复预防、康复评定和康复 治疗的一门学科。神经系统疾患的康复是临床康复的重要分支，需要了解神经系统常用的检 查方法及意义