教 案 姓名伊淑莹 2010-2011学年第一学期时间_10.13节次1-3 课程名称 生物化学 授课专业及层次 预防医学本科1-2班 授课内容 第四竞糖代谢（续） 学时数 3 1,学：酸戊桃途径反应过程及生理意义。 掌握： 原合成与分解的过程及关健南 教学目的 3.掌屋：糖异生途径及生理意义 1.熟悉：血糖浓度及其激素对血糖浓度的调节。 5.了解：糖代谢奈乱 重点 磷酸成糖途径的生理意义、糖原合成与分解的过程、糖异生途径及生理意义。 磷酸戊糖途径的生理意义、糖原合成与分解的过程及限速悔、糖异生途径及生 难点 理意义及识节。 自学内容 血糖水半异常 使用教具 多媒体课件 相关学科知识糖的化学 教学法启发讨论式，互动教学法 讲授内容纲要、要求及时间分配 复习上次课的主要内容 15分钟 第四节磷酸戊糖途径 一、磷酸戊糖途径的反应过程 10分钟 两个阶段：氧化还原反应：基团转移反应 强调起始物、重要的中间产物、关键牌 磷酸戊糖途径的调节 5分钟 6一磷酸简萄脱氢酶足骑酸戊萜途径的限速南， 其调节主要受NADPH/NADP 比例的影响 三、磷酸戊袖途径的生理意义 10分钟 (一)为核酸的生物合成提供核糖 (二)提供NADPH作为供氢体参与多种代谢反应 第五节糖原的合成与分解 糖原的合成代谢 1.合成过程是耗能的 10分钟 2.UDPG是活性葡萄糖 5分钟 3.糖原合牌是关键 5分钟