(一)填空题 1.Freud的性心理发展阶段理论中将儿童性的内驱力发展 五个不连续的阶段。 2.Piaget的认知发展阶段理论将儿童的认知发展分为 五个阶段。 3.Thomas和Chess根据儿童气质的 9个特征和行为表现，将儿童气质分 为 4种类型。 4.认知和智力的核心是 和 5.气质构成了儿童个性发展重要的生物学基础，它决定儿童在行为方式上的表现，儿 童气质可以从心理活动过程的 四 个方面进行评价。 6.儿童心理行为发育评价方法有 四种。 7.DDST从 四个能区对儿童智能发育状况进行筛查。 【参考答案】 1.口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖器期。 2.感觉运动期、符号期、直觉期、具体运算期、形式运算期 3.活动水平、 4.思维过程、创造性的思维能力 5.速度、强度、稳定性、倾向性 6.测验法、晤淡法、观察法、问卷法 7.个人与社会行为、细动作与适应行为、语言、大动作 (二)选择题 1.以下不属于筛查性发育量表的是 A.DDST B.盖赛尔发育量表 C.50项智能检测 D.绘人试验 2.完整的口头言语发展的关键期是（一）填空题 1．Freud 的性心理发展阶段理论中将儿童性的內驱力发展 、 、 、 、 五个不连续的阶段。 2．Piaget 的认知发展阶段理论将儿童的认知发展分为 、 、 、 、 五个阶段。 3．Thomas 和 Chess 根据儿童气质的 、 、 、 、 、 、 、 、 9 个 特 征和行为表现，将儿童气质分 为 、 、 、 4 种类型。 4．认知和智力的核心是 和 。 5．气质构成了儿童个性发展重要的生物学基础，它决定儿童在行为方式上的表现，儿 童气质可以从心理活动过程的 、 、 、 四 个方面进行评价。 6．儿童心理行为发育评价方法有 、 、 、 四种。 7．DDST 从 、 、 、 四个能区对儿童智能发育状况进行筛查。 【参考答案】 1．口唇期、肛门期、性器期、潜伏期、生殖器期。 2．感觉运动期、符号期、直觉期、具体运算期、形式运算期 3．活动水平、 4．思维过程、创造性的思维能力 5．速度、强度、稳定性、倾向性 6．测验法、晤谈法、观察法、问卷法 7．个人与社会行为、细动作与适应行为、语言、大动作 （二）选择题 1．以下不属于筛查性发育量表的是_______。 A．DDST B．盖赛尔发育量表 C．50 项智能检测 D．绘人试验 2．完整的口头言语发展的关键期是_____