三、教育实习的方法步骤 原则上教有实习一般以集中实习为主，根据我校建立的教有实习基地学校安排学生实 习。但由于受专业的影响，可根据具体情况采取其他形式（如学生自己联系实习学校，省外 的学生可单独实习)进行实习。 集中教育实习可分为三个阶段进行： 1.准备阶段 对学生进行思想动员，使学生了解教育实习的重要性，明确教育实习的目的、任务、内 容和要求。在到达实习学校之前，系里组织专人负责教育实习工作，给每位实习生安排指导 老师，听取实习前的试讲、加强辅导。并对实习学校加以介绍，熟悉教学大纲和教材，初步 备案、试讲，进行各种物质准备。进行教学观摩活动，听实习学校教师的课。在原班主任的 指导下进班，开始了解班级情况。 2.实习教学和班主任工作阶段 按教有实习的内容进行教学和班主任工作实习。要经常听有经验教师和实习同学的课， 认真填写好听课记录。对实习生的课要进行评议。深入班级，实习班主任工作，对学生进行 调查研究，写调查报告。每个实习生都要写实习日记，记录一天工作取得的成绩和存在的问 题。填好相关的教育实习手册。 3.总结阶段 实习生写出实习总结报告，组织实习生填写好实习鉴定表，小组组长、指导教师给每个 实习生写出评语。评定实习成绩。组织实习生与实习学校指导教师、班主任座谈。 四、教育实习的时间 根据数学与应用数学专业教学计划，教有实习时间规定在第七学期第12周至17周进行， 为时6周，计6学分。 五、教育实习指导教师的职责 1.指导学生学习有关文件，钻研中学数学教材及教法。 2.关心实习生的思想、工作、生活、健康，教有实习生严格遵守实习纪律，努力完成实 习任务。 3.负贵实习队与实习学校指导教师的联系、协调工作。 4.指导实习生教学工作实习。 5.指导实习生班主任工作实习。如：指导实习生拟定班主任工作实习计划：了解和检查 实习生执行班主任工作实习计划的情况。 6.评定实习生成绩，做好实习鉴定、实习总结和实习结束的有关工作。 六、教育实习的纪律要求 1.要按规定参加全部实习活动，熟悉教有实习大纲，按时完成计划中规定的各项任务。 2.自觉遵守实习学校的各项规章制度，行为要符合实习学校对教师工作、生活的要求。 三、教育实习的方法步骤 原则上教育实习一般以集中实习为主，根据我校建立的教育实习基地学校安排学生实 习。但由于受专业的影响，可根据具体情况采取其他形式（如学生自己联系实习学校，省外 的学生可单独实习）进行实习。 集中教育实习可分为三个阶段进行： 1.准备阶段 对学生进行思想动员，使学生了解教育实习的重要性，明确教育实习的目的、任务、内 容和要求。在到达实习学校之前，系里组织专人负责教育实习工作，给每位实习生安排指导 老师，听取实习前的试讲、加强辅导。并对实习学校加以介绍，熟悉教学大纲和教材，初步 备案、试讲，进行各种物质准备。进行教学观摩活动，听实习学校教师的课。在原班主任的 指导下进班，开始了解班级情况。 2.实习教学和班主任工作阶段 按教育实习的内容进行教学和班主任工作实习。要经常听有经验教师和实习同学的课， 认真填写好听课记录。对实习生的课要进行评议。深入班级，实习班主任工作，对学生进行 调查研究，写调查报告。每个实习生都要写实习日记，记录一天工作取得的成绩和存在的问 题。填好相关的教育实习手册。 3.总结阶段 实习生写出实习总结报告，组织实习生填写好实习鉴定表，小组组长、指导教师给每个 实习生写出评语。评定实习成绩。组织实习生与实习学校指导教师、班主任座谈。 四、教育实习的时间 根据数学与应用数学专业教学计划，教育实习时间规定在第七学期第12周至17周进行， 为时 6 周，计 6 学分。 五、教育实习指导教师的职责 1.指导学生学习有关文件，钻研中学数学教材及教法。 2.关心实习生的思想、工作、生活、健康，教育实习生严格遵守实习纪律，努力完成实 习任务。 3.负责实习队与实习学校指导教师的联系、协调工作。 4.指导实习生教学工作实习。 5.指导实习生班主任工作实习。如：指导实习生拟定班主任工作实习计划；了解和检查 实习生执行班主任工作实习计划的情况。 6.评定实习生成绩，做好实习鉴定、实习总结和实习结束的有关工作。 六、教育实习的纪律要求 1.要按规定参加全部实习活动，熟悉教育实习大纲，按时完成计划中规定的各项任务。 2.自觉遵守实习学校的各项规章制度，行为要符合实习学校对教师工作、生活的要求