毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易,晚上用一团泥巴糊住墙缝,就 全数“闷”死在里面了。但是…何苦呢,毕竟是一些没有攻击过人的小生命 即便是黄蜂,也不忍去荼毒无辜。“到了秋天它们自己就完了。”我说。 从春天到夏天,它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去,人无伤害之心, 蜂子也决不主动攻击,连误会也没发生。相安无事之下,我忽然发现了这些小家 伙是非常有灵性,非常善解人意的,它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。 后来,我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌,甚至把观察它们的活动 当做了我每天的乐趣。金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命,连同那嗡 嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊! 再后来,就是寒露、霜降了。 它们挣扎在季节的墙边,坠落在时限的海关前,无限珍惜,异常温柔。 它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生 命说:生活着多好啊,但是我们,只有一死了 明日立冬。明年请务必再来聚会呵,小家伙! (选自《周涛散文》人民文学出版社2005年5月第1版 16.文中两次较详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”,表达了作者不同的情感。 阅读文章,填写表格。(4分)(每空1分) 黄蜂的“举动” 作者的情感 第一次 「第二次 17.文章写黄蜂“筑了巢”的生活,突岀了黄蜂哪些性格特点?此间,作者对黄蜂 的认识发生了哪些变化? 18.把黄蜂的生命历程与人类联系起来看,你认为作者告诉了我们什么?(至少写 两点)(4分) 19.文章A、B两处画线语句写得很精彩,请任选一处作简要赏析。(4分) 答案 16.(4分)(每空1分) 「黄蜂的“举动” 作者的情感 第一次 抓住扫帚尖怜惜(不忍、同情) 第二次整理触须整顿自己整理自己)怜爱(赞叹、费赏)一 17.(5分 特点:勤劳(1分)无伤人之心(不主动攻击)(1分 变化:原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然发现它有灵性,善解人意(1分, 后觉得它可爱(1分) 18.答到两点即可(4分) 答案示例:(1)面对死亡要乐观、坦然 (2)对生活要热爱 (3)人类应该与自然和谐相处 (4)人类应 该向动物学习毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就 全数“闷”死在里面了。但是……何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命， 即便是黄蜂，也不忍去荼毒无辜。“到了秋天它们自己就完了。”我说。 从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心， 蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家 伙是非常有灵性，非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。 后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动 当做了我每天的乐趣。金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡 嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊！ 再后来，就是寒露、霜降了。 它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。 它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生 命说：生活着多好啊，但是我们，只有一死了。 明日立冬。明年请务必再来聚会呵，小家伙！ (选自《周涛散文》人民文学出版社 2005 年 5 月第 1 版) 16．文中两次较详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。 阅读文章，填写表格。(4 分)(每空 1 分) 黄蜂的“举动” 作者的情感 第一次 第二次 17．文章写黄蜂“筑了巢”的生活,突出了黄蜂哪些性格特点?此间，作者对黄蜂 的认识发生了哪些变化？ 18．把黄蜂的生命历程与人类联系起来看，你认为作者告诉了我们什么?(至少写 两点)(4 分) 19．文章 A、B 两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。(4 分) 答案: 16．(4 分)(每空 1 分) 黄蜂的“举动” 作者的情感 第一次 抓住扫帚尖 怜惜(不忍、同情) 第二次 整理触须(整顿自己、整理自己) 怜爱(赞叹、赞赏) 17．(5 分) 特点：勤劳(1 分)无伤人之心(不主动攻击)(1 分) 变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒)(1 分)忽然发现它有灵性，善解人意(1 分， 后觉得它可爱(1 分) 18．答到两点即可(4 分) 答案示例：(1)面对死亡要乐观、坦然 (2)对生活要热爱 (3)人类应该与自然和谐相处 (4)人类应 该向动物学习