11课程目标 1)构建知识:像物理学家一样思考 2)建模∶建立理论/实验模型,理解物理建模的过程 3)设计实验:理解实验设计思路 4)增强技能:实验方法、基本仪器的使用、实验操作技巧 5)数据分析与可视化:有效数字、不确定度评定、作图、最小二乘 法数据拟合 6)交流物理:会做实验记录、书写实验报告、会用线性图及表格展 示数据、会用科学术语提问和回答问题、积极参加讨论1）构建知识：像物理学家一样思考 2）建模：建立理论/实验模型，理解物理建模的过程 3）设计实验：理解实验设计思路 4）增强技能：实验方法、基本仪器的使用、实验操作技巧 5）数据分析与可视化：有效数字、不确定度评定、作图、最小二乘 法数据拟合 6）交流物理：会做实验记录、书写实验报告、会用线性图及表格展 示数据、会用科学术语提问和回答问题、积极参加讨论 8 1.1 课程目标