一、遗传密码 三联体密码子：简并现象：起始密码子：终止密码子：密码子的通用性和特殊性， 二、蛋白质的合成 (1)核糖体；氨酰RNA合成酶。 (2)蛋白质的合成：肽链的起始（起始密码子、AGGAGG序列、起始复合物的组装、 *真核生物蛋白质合成与原核生物蛋白质合成起始的区别)：肽链的延伸（密码子与反密码子、 A位、P位、延伸因子)：肽链的终止（终止密码子、释放因子）。 (3)多肽链的加工：剪接：缔合：修饰：折叠等。 三、中心法则及其发展 第六节基因的概念与发展 一、经典遗传学关于基因的概念 功能单位：突变单位：重组单位（三位一体）。 二、现代遗传学关于基因的概念 基因是DNA分子上的一段序列：顺反子：突变子：重组子。 三、顺反测验与基因的微细结构 *#Benzer的顺反测验：顺反测验的概念和分析方法。 四、基因概念的发展 结构基因：调节基因（操纵基因）：重叠基因：不连续基因：转座子：假基因等。 第三章孟德尔遗传 (7学时，其中实验2学时) 1、教学基本要求 (①)了解Mendel的科学精神和对遗传学的贡献： (②)理解和掌握分离规律和独立分配规律及与此相关的基本概念，能够运用 这两个规律分析简单的遗传学问题： (3)理解等位基因间关系，理解显隐性的相对性及其与环境条件的关系： (④)理解 1掌握2对基因控制同 个性 的 互作模式： (⑤)理解遗传学中的一因多效和多因一效现象，初步建立众多基因的网络关 系的概念。 2、教学基本内容 第一节分离规律 一、分离规律 Mendel的豌豆杂交试验：性状分离现象：◆#分离现象的解释：遗传分析的基本表示方 法：表现型和基因型的概念 、分离规律的验证 测交法：#测交的概念与实质：自交法。 第二节独立分配规律 一、两对相对性状的遗传 66 一、遗传密码 三联体密码子；简并现象；起始密码子；终止密码子；密码子的通用性和特殊性。 二、蛋白质的合成 （1）核糖体；氨酰 tRNA 合成酶。 （2）蛋白质的合成：肽链的起始（起始密码子、AGGAGG 序列、起始复合物的组装、 *真核生物蛋白质合成与原核生物蛋白质合成起始的区别）；肽链的延伸（密码子与反密码子、 A 位、P 位、延伸因子）；肽链的终止（终止密码子、释放因子）。 （3）多肽链的加工：剪接；缔合；修饰；折叠等。 三、中心法则及其发展 第六节 基因的概念与发展 一、经典遗传学关于基因的概念 功能单位；突变单位；重组单位（三位一体）。 二、现代遗传学关于基因的概念 基因是 DNA 分子上的一段序列；顺反子；突变子；重组子。 三、顺反测验与基因的微细结构 *# Benzer 的顺反测验；顺反测验的概念和分析方法。 四、基因概念的发展 结构基因；调节基因（操纵基因）；重叠基因；不连续基因；转座子；假基因等。 第三章 孟德尔遗传 (7 学时，其中实验 2 学时) 1、教学基本要求 (1) 了解 Mendel 的科学精神和对遗传学的贡献； (2) 理解和掌握分离规律和独立分配规律及与此相关的基本概念，能够运用 这两个规律分析简单的遗传学问题； (3) 理解等位基因间关系，理解显隐性的相对性及其与环境条件的关系； (4) 理解和掌握 2 对基因控制同一个性状的各种互作模式； (5) 理解遗传学中的一因多效和多因一效现象，初步建立众多基因的网络关 系的概念。 2、教学基本内容 第一节 分离规律 一、分离规律 Mendel 的豌豆杂交试验；性状分离现象；*# 分离现象的解释；遗传分析的基本表示方 法；表现型和基因型的概念。 二、分离规律的验证 测交法；# 测交的概念与实质；自交法。 第二节 独立分配规律 一、两对相对性状的遗传