第六单元综合检测与评价 评价表 评价结果 项目 目标要求 表述形式评价方式 懂得“科学是第一生产力”分数(满分 精的意义,从小立志做一个爱科学为100分) 读的好孩子;了解高新科技集中反 自我评价 与映了当前人类的最高智慧,给人 教师复核 阅略类的生活、生产、生存和发展带 (或抽查) 读读来种种革命性变化:激发科学创 新意识 朗读科技文能够读出感情,等第: 诵 读|读出滋味:有感情有表情地吟诵 自我评价 诗篇 自行根据外部需要和自身表达欲分数 自我评价 写作望,确定文章主题、内容、范围评语 教师评价 和文体,写出佳作。 以了解、学习、展望高新科|等第: 综合技为内容开展综合实践活动,做评语: 自我评价 实践活动到形式活泼,计划可行,确有收 师生合作评价 综合评价 从科学兴趣、创新精神、自等第 自我评价 由写作成绩等方面衡量。 教师复核 检测题 关于阅读 精读与略读 尽管在太空中漂浮时,进行跑步运动也是可能的,但没有重力的拖 拽,跑步不用费力气。漂浮时奔跑几个小时也不会觉得累,但不幸的是, 对自己也没什么作用。无论怎样,要获得任何训练收益,都会有些阻力 因此,在登上跑步机之前,我得穿上铠甲。这铠甲紧得就像冲浪者穿的 那种类型,且连接在跑步机两侧固定着的金属板上。铠甲会用70公斤的 力将我猛拉到跑步机上一一以此来模仿重力的拉力 就像《奥兹国的男巫师》里的锡皮人,我觉得所有的关节都需要加 油。穿在身上的100多磅重的铠甲,只能部分地分散我身上的负重。在 人为的负重之下,我的肩膀和臀部都会痛苦地反抗。不可避免地,肩膀、 臀部的疼痛灼热与摩擦发热将不断加重。我发现自己不断地调整铠甲位 置想分散这种定点的疼痛,但只是白费力气。我这习惯了太空生活的身 体不欢迎锻炼。坚持一天两次一小时的训练,需要耗费我能够掌握的所 有意志与自制 旁还有萨沙的袖珍光盘播放机正在大声喧哗 我需要运动。人的身体,在不用花费力气的宇宙中闲置,就会急剧第六单元综合检测与评价 评价表 项目 目标要求 评价结果 表述形式 评价方式 精 读 与 略 读 懂得“科学是第一生产力” 的意义，从小立志做一个爱科学 的好孩子；了解高新科技集中反 映了当前人类的最高智慧，给人 类的生活、生产、生存和发展带 来种种革命性变化；激发科学创 新意识。 分数（满分 为 100 分）： 自我评价 教师复核 阅 （或抽查） 读 诵 读 朗读科技文能够读出感情， 读出滋味；有感情有表情地吟诵 诗篇。 等第： 自我评价 写作 自行根据外部需要和自身表达欲 望，确定文章主题、内容、范围 和文体，写出佳作。 分数： 评语： 自我评价 教师评价 综合 实践活动 以了解、学习、展望高新科 技为内容开展综合实践活动，做 到形式活泼，计划可行，确有收 获。 等第： 评语： 自我评价 师生合作评价 综合评价 从科学兴趣、创新精神、自 由写作成绩等方面衡量。 等第： 自我评价 教师复核 检测题 关于阅读 精读与略读 （一） 尽管在太空中漂浮时，进行跑步运动也是可能的，但没有重力的拖 拽，跑步不用费力气。漂浮时奔跑几个小时也不会觉得累，但不幸的是， 对自己也没什么作用。无论怎样，要获得任何训练收益，都会有些阻力。 因此，在登上跑步机之前，我得穿上铠甲。这铠甲紧得就像冲浪者穿的 那种类型，且连接在跑步机两侧固定着的金属板上。铠甲会用 70 公斤的 力将我猛拉到跑步机上——以此来模仿重力的拉力。 …… 就像《奥兹国的男巫师》里的锡皮人，我觉得所有的关节都需要加 油。穿在身上的 100 多磅重的铠甲，只能部分地分散我身上的负重。在 人为的负重之下，我的肩膀和臀部都会痛苦地反抗。不可避免地，肩膀、 臀部的疼痛灼热与摩擦发热将不断加重。我发现自己不断地调整铠甲位 置想分散这种定点的疼痛，但只是白费力气。我这习惯了太空生活的身 体不欢迎锻炼。坚持一天两次一小时的训练，需要耗费我能够掌握的所 有意志与自制——一旁还有萨沙的袖珍光盘播放机正在大声喧哗。 我需要运动。人的身体，在不用花费力气的宇宙中闲置，就会急剧