(八)指针 指针与地址,指针变量的使用,指针与数组,指针在函数中的使用,指针和字符串 指针数组与多级指针,指向函数的指针 (九)结构体与共用体 结构体,结构体数组,结构体类型的指针,共用体 (十)文件 文件定义,文件的打开与关闭,文件的顺序读写,文件的随机读写 三、与其它课程或篇章的联系 本篇是在《计算概论》课程基础之上的高级语言课程,是学习程序设计的基础,也是整 个计算学科的入门课程,其后继内容有数据结构与算法(数值及非数值)等。 四、基本要求 1.掌握C语言程序设计特点及方法 2.领会程序设计思想。 3.能运用C进行编程,解决实际问题 五、实践 本部分内容实践性较强,每个学生要完成总学时30左右(有教师指导)的上机实践,目的是加 深理解和巩固所学内容,同时锻炼学生使用计算机解决实际问题的编程方法和技巧。教材中共安 排了12个实验和9套习题,原则上每个学生均必须完成。此外,学生还可从课堂讲授或教材中 选一些例题或习题来编程上机调试 六、授课学时分配 本篇讲授51学时,教师可根据学生实际情况酌情略去部分内容。学时分配建议如下 序号 学时 (一)|绪论及C语言简介 (二)数据类型、运算符和表达式 (三)|简单程序设计 (五)|基本语句（八）指针 指针与地址，指针变量的使用，指针与数组，指针在函数中的使用，指针和字符串， 指针数组与多级指针，指向函数的指针。 （九）结构体与共用体 结构体，结构体数组，结构体类型的指针，共用体。 （十）文件 文件定义，文件的打开与关闭，文件的顺序读写，文件的随机读写。 三、与其它课程或篇章的联系 本篇是在《计算概论》课程基础之上的高级语言课程，是学习程序设计的基础，也是整 个计算学科的入门课程，其后继内容有数据结构与算法（数值及非数值）等。 四、基本要求 1．掌握 C 语言程序设计特点及方法。 2．领会程序设计思想。 3．能运用 C 进行编程，解决实际问题。 五、实践 本部分内容实践性较强，每个学生要完成总学时 30 左右（有教师指导）的上机实践，目的是加 深理解和巩固所学内容，同时锻炼学生使用计算机解决实际问题的编程方法和技巧。教材中共安 排了 12 个实验和 9 套习题，原则上每个学生均必须完成。此外，学生还可从课堂讲授或教材中 选一些例题或习题来编程上机调试。 六、授课学时分配 本篇讲授 51 学时，教师可根据学生实际情况酌情略去部分内容。学时分配建议如下： 序 号 内 容 学时 （一） 绪论及 C 语言简介 1 （二） 数据类型、运算符和表达式 4 （三） 简单程序设计 6 （四） 数组 5 （五） 基本语句 8