四、教学基本要求 教师在课堂上应对信息安全学的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细 讲授每章的重点、难点内容：讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启 迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大 课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。 案例讨论课的次数应不少2次，主要安排在密码学、网络安全等章进行：进行案例讨论 之前，教师事先对案例讨论的具体过程进行充分的设计，考虑可能发生的各种情况，并向学 生下发有关案例：案例讨论中，教师应把握讨论的进度及方向，进行必要的提示，引导学生 运用所学信息安全学知识，分析、解决实际问题：案例讨论后，教师应及时进行总结。 本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的20%，主要安排在各章节中有关背景资 料和易于理解的内容上，自学不占上课学时，但必须考试：学生进行自学前，教师应下发自 学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。 平时作业量应不少于25学时，在主要章节讲授完之后，要布置一定量的案例分析讨论 或阅读信息安全学学术论文、提写读书报告等，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓 宽学生的知识面。 五、教学方法 实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为十七个单元，每个单元再由理 论授课、案例分析、研讨、自学、作业或者上机实习等方式构成。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁 带、光盘)入、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学 幻灯片)以及网上辅导（主要采用EMAL、BBS等形式）。 考核主要采用课程论文考查方式，范围应涵盖所有讲授及自学的内容，应能客观反映出 学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。 总评成绩：平时作业占30%、课堂讨论和出勤占20%、闭卷考试占50%。 六、参考教材和阅读书目 参考教材： 计算机安全（英文版第3版）（美）Charles P.Pfleeger,.Shari Lawrence Pfleeger著/0l1 200412:00AM/机械工业出版社 阅读书目： 10 10 四、教学基本要求 教师在课堂上应对信息安全学的基本概念、规律、原理和方法进行必要的讲授，并详细 讲授每章的重点、难点内容；讲授中应注意理论联系实际，通过必要的案例展示、讨论，启 迪学生的思维，加深学生对有关概念、理论等内容的理解，并应采用多媒体辅助教学，加大 课堂授课的知识含量。重要术语用英文单词标注。 案例讨论课的次数应不少 2 次，主要安排在密码学、网络安全等章进行；进行案例讨论 之前，教师事先对案例讨论的具体过程进行充分的设计，考虑可能发生的各种情况，并向学 生下发有关案例；案例讨论中，教师应把握讨论的进度及方向，进行必要的提示，引导学生 运用所学信息安全学知识，分析、解决实际问题；案例讨论后，教师应及时进行总结。 本课程自学内容的量应不少于理论教学时数的 20%，主要安排在各章节中有关背景资 料和易于理解的内容上，自学不占上课学时，但必须考试；学生进行自学前，教师应下发自 学提纲或有关思考题，并进行必要的检查。 平时作业量应不少于 25 学时，在主要章节讲授完之后，要布置一定量的案例分析讨论 或阅读信息安全学学术论文、撰写读书报告等，旨在加深学生对所学知识的理解、运用，拓 宽学生的知识面。 五、教学方法 实行模块式教学，即将整个课程按照上述内容结构划分为十七个单元，每个单元再由理 论授课、案例分析、研讨、自学、作业或者上机实习等方式构成。 本课程采用的教学媒体主要有：文字教材（包括主教材和学习指导书）、音像教材（磁 带、光盘）、课件（包括主讲老师对全书的系统讲授，还有重要内容的文字提示与电子教学 幻灯片）以及网上辅导（主要采用 E-MAIL、BBS 等形式）。 考核主要采用课程论文考查方式，范围应涵盖所有讲授及自学的内容，应能客观反映出 学生对本门课程主要概念的记忆、掌握程度，对有关理论的理解、掌握及综合运用能力。 总评成绩：平时作业占 30%、课堂讨论和出勤占 20%、闭卷考试占 50%。 六、参考教材和阅读书目 参考教材： 计算机安全（英文版·第 3 版）（美）Charles P.Pfleeger，Shari Lawrence Pfleeger 著 / 01 1 2004 12:00AM / 机械工业出版社 阅读书目：