《生物化学》教学大纲 、教学对象:高等师范院校生物教育四年制本科 、规定学时:126学时(理论:90,实验36) 、开课学期:二年级上学期 四、先修课程:植物学、动物学、化学(普化、有机、分析) 五、课程内容、教学目的 说明 1。课程的性质,地位和任务 生物化学是研究生命的化学组成及其在生命活动中变化规律的一门学科,其 任务主要是从分子水平阐明生物体的化学组成及其在生命活动中所进行的化学 变化与其调控规律等生命现象的本质。由于生物化学与分子生物学的迅速发展, 其已成为新世纪生命科学领域的前沿学科,对工农业的发展也发挥出越来越大的 促进作用。 生物化学作为生物类各专业的一门专业基础课,它的任务是使学生了解生物 体化学组成成分的分子结构及其性质,生命活动中发生的化学变化和调控规律, 从而掌握生物化学的基础理论、基本知识和基本技能,为学习其他专业基础课和 专业课程奠定必要的基础。 2.课程教学基本要求 本课程主要向学生传授生物体的化学组成、结构及功能;物质代谢及其调控 遗传信息的贮存、传递与表达。从生物化学和分子生物学不断发展与其应用范围 日益扩大的实际考虑,参考现行学时数,本课程主要介绍以下几方面内容 (1)生物大分子的分子结构、主要理化性质,并在分子水平上阐述其结构与 功能的关系 2物质的代谢变化重点阐述主要代谢途径、生物氧化与能量转换、代谢途 径间的联系以及代谢调节原理及规律 (3)阐明遗传学中心法则所揭示的信息流向包括DNA复制、RNA转录、翻 译及基因表达调控;1 《生物化学》教学大纲 一、教学对象：高等师范院校生物教育四年制本科 二、规定学时：126 学时（理论：90，实验 36） 三、开课学期：二年级上学期 四、先修课程：植物学、动物学、化学（普化、有机、分析） 五、课程内容、教学目的 说明 1。 课程的性质，地位和任务 生物化学是研究生命的化学组成及其在生命活动中变化规律的一门学科，其 任务主要是从分子水平阐明生物体的化学组成及其在生命活动中所进行的化学 变化与其调控规律等生命现象的本质。由于生物化学与分子生物学的迅速发展， 其已成为新世纪生命科学领域的前沿学科，对工农业的发展也发挥出越来越大的 促进作用。 生物化学作为生物类各专业的一门专业基础课，它的任务是使学生了解生物 体化学组成成分的分子结构及其性质，生命活动中发生的化学变化和调控规律， 从而掌握生物化学的基础理论、基本知识和基本技能，为学习其他专业基础课和 专业课程奠定必要的基础。 2. 课程教学基本要求 本课程主要向学生传授生物体的化学组成、结构及功能；物质代谢及其调控; 遗传信息的贮存、传递与表达。从生物化学和分子生物学不断发展与其应用范围 日益扩大的实际考虑，参考现行学时数，本课程主要介绍以下几方面内容: (1)生物大分子的分子结构、主要理化性质，并在分子水平上阐述其结构与 功能的关系; (2)物质的代谢变化重点阐述主要代谢途径、生物氧化与能量转换、代谢途 径间的联系以及代谢调节原理及规律; (3)阐明遗传学中心法则所揭示的信息流向包括 DNA 复制、RNA 转录、翻 译及基因表达调控;